Kommun

Arvika

Kommunkod 1784 · Värmlands län

Kommunens svar inkom 10 juni 2026

8 av 10 punkter

som kommunen kan visa med eget underlag

Arvika visar uppföljning, jämförelse och fortbildning om rörelse – men saknar mål med målvärde.

”Den målformulering som fastställts för rektorsgruppen är: Mål: Öka kunskapen hos pedagogerna i syfte att varaktigt påverka undervisning och förhållningssätt utifrån barns olika behov och utveckling gällande: -barns hälsa -utevistelse/lärmiljöer samt lek och material -hållbar utveckling (socialt, ekonomiskt, miljö)”
Ur Arvikas egna handlingar, om eget dokument som säger något om rörelse.

Kommunens svar på de sju frågorna

1Riktlinjer och styrdokumentVilka riktlinjer, rutiner eller styrdokument har kommunen som beskriver hur daglig motorik och rörelse ska säkerställas i förskolan i enlighet med Lpfö 18?”Vi jobbar utifrån läroplanen. Förutom det så är det kommunövergripande fokusmålet som finns med i SKA-rapporter från de senaste tre åren.”

2Mål och mätetalVilka konkreta mål har kommunen satt upp för barns dagliga rörelse i förskolan — och hur mäts dessa mål?”Finns ej”

3Systematisk kvalitetsredovisningHur följer kommunen upp att riktlinjer och mål faktiskt genomförs på respektive förskola — och hur ofta sker uppföljningen?Kvalitetsredovisningen bifogas i form av två kvalitetsuppföljningar för förskolan, 2022–2023 och 2023–2024.

4Uppföljningsdata mellan förskolorVilken redovisning eller kvalitetsuppföljning finns för förskolornas arbete med motorik och rörelse — och var publiceras den?”Frågeställningar + sammanställning av formuläret som pedagogerna besvarade om barns rörelse finns med i SKA 2023/2024.”

5Fortbildning för förskolepedagogerVilken fortbildning erbjuder kommunen sina pedagoger inom motorik, rörelse och barns fysiska utveckling — och i vilken omfattning?Kommunen hänvisar till kompetensutveckling om barns hälsa och fysisk aktivitet som redovisas i kvalitetsuppföljningarna för 2022/2023 och 2023/2024.

6Interna utredningar och kartläggningarHar kommunen genomfört någon utredning, kartläggning eller analys av nuvarande genomförandegrad för daglig rörelse i förskolan under de senaste tre åren? Om ja, ber vi att få ta del av den.”Något som vi kan kalla för data vad gäller rörelse har vi inte.”

7Beslut om planerade åtgärderVilka åtgärder planerar kommunen att vidta för att stärka barns dagliga rörelse i förskolan under kommande tolv månader?”Det menas väl för 2026/2027 och där har vi inget specifikt.”

Grön markering betyder att kommunen tagit minst en av de punkter frågan prövas mot. Röd betyder att den inte tagit någon av dem — inte att svar saknas. Flera kommuner har svarat utförligt på en fråga utan att svaret visar det punkten kräver. Frågorna ställdes till samtliga 290 kommuner den 26 maj 2026. Frågorna i sin helhet.

Vad Arvika kan visa, punkt för punkt

1 Kan visa Eget dokument som säger något om rörelse Den kommunövergripande kvalitetsuppföljningen redovisar ett målområde som fastställts för rektorsgruppen och beskriver i egna ord att barns motorik ska utmanas.

”Den målformulering som fastställts för rektorsgruppen är: Mål: Öka kunskapen hos pedagogerna i syfte att varaktigt påverka undervisning och förhållningssätt utifrån barns olika behov och utveckling gällande: -barns hälsa -utevistelse/lärmiljöer samt lek och material -hållbar utveckling (socialt, ekonomiskt, miljö)”

”Lika naturligt med undervisningsarenan ute som inne • Det ska finnas en medveten tanke med utevistelsen • Barns motorik ska utmanas”

2 Kan inte visa Rörelse återkommande under dagenFöljer av författning Materialet anger inte att rörelse ska ske mer än en gång per dag eller återkommande genom dagen; de tidsangivelser som finns är hämtade från WHO:s rekommendationer.

3 Kan visa Dokumentet säger något om miljö och material Kvalitetsuppföljningen har ett eget avsnitt om utemiljöns utformning, miljö och material kopplat till lek och rörelse.

”70 % bedömer att det finns ett varierat utbud av material som stimulerar till fysisk aktivitet både inomh us och utomhus.”

”Utemiljöns fysiska utformning. Miljö och Material • fortfarande att man inte varierar utegårdarna mellan åldrar och avdelnin gar”

4 Kan inte visa Mätbart mål med ett målvärde Kommunen har besvarat vår begäran om mål och mätetal med ”Finns ej”.

5 Kan visa Uppföljning som gäller rörelsemåletFöljer av författning Ett formulär om hälsa och fysisk aktivitet har besvarats av förskolepersonalen och sammanställts i kvalitetsuppföljningen.

”Vid samma tidpunkt som föräldraenkäten var ute så har också pedagogerna i förskolan fått möjlighet att fylla i ett formulär i syfte att vi i förskolans ledning skull e få en nulägesbild inom området hälsa, fysisk aktivitet i förhållande till förutsättningar och lärmiljöer på och runtom förskolorna samt samverkan och samarbete med hemmen.”

6 Kan visa Namngiven uppföljning på huvudmannanivåFöljer av författning Förvaltningen Lärande och stöd och förskolans ledning anges genomföra och analysera uppföljningen av det prioriterade målområdet.

”Vartannat år genomför Lärande och stöd en enkät förvårdnadshavare inom förskolan.”

”En hel del av frå gorna är nya eller har omarbetats för att vi ska få mer underlag för att kunna avläsa vårdnadshavarnas upplevelse och skattning om hur förskolorna generellt arbetar med vårt prioriterade målområde.”

7 Kan visa Rörelse som egen punkt med utfall Kvalitetsuppföljningen redovisar tal för hur stor andel av pedagogerna som bedömer att miljön stimulerar till rörelse och hur stor andel som behöver utöka vuxenledda aktiviteter.

”Positivt att hela 90 % av pedagogerna anser att förskolemiljön (inklud erat närmiljön runtom förskolans gård) stimulerar till lek och rörelse”

”Ca. 60 % bedömer att de skull e behöva utöka med fler vuxenledda aktiviteter som gör att barnen rör sig på medel - och högintensi v nivå”

8 Kan visa Sammanställd jämförelse mellan förskolorna Kommunen har sammanställt pedagogernas svar om rörelse och utemiljö för förskolorna och redovisar att skillnader finns mellan förskolorna.

”Vi inom förskolan upptäckte att: • det är s killnader mellan förskolor, gällande utbud/material/utrustning/personalens engagemang och k unskap”

”Lekhall/gympasal lyfts som en tillgång eller att man har en avsaknad av en.”

Kommunens eget material säger emot sig självt här. Kommunen hänvisar på fråga fyra till en sammanställning av pedagogernas formulär i kvalitetsuppföljningen men svarar på fråga sex att den inte har något som kan kallas data om rörelse.

9 Kan visa Fortbildning för all personal Kommunen anger att föreläsningen om barns hälsa och fysisk aktivitet genomfördes för all personal i förskolan och att den därefter gjorts tillgänglig digitalt.

”Kickis har på uppdrag från förskolan i Arvika gjort en digital version av den den f öreläsningen som hon genomförde hos oss för all personal i förskolan i februari 2022 i två delar.”

”Detta var värdefulla halvdagar som direkt gav insikter , inspiration och ledde till aktiviteter på de allra flesta förskolorna.”

10 Kan visa Åtgärd som följt av uppföljningen, med datumFöljer av författning Insatsen följer av att kvalitetsrapporten pekat ut pedagogisk uteverksamhet som utvecklingsområde, och tidpunkten anges med kalenderdatum.

”I förskolans samlade kvalitetsrapport för hela avdelningen och uti från förskolans kompensatoriska uppdrag, så har det blivit tydligt att "pedagogisk uteverksamhet" är ett utvecklingsområde som vi behöver jobba med över en längre tid.”

”Föreläsning Ritz 21 - 22 februari 2023”

”Vi fick därför inspiration dessa halvdagar av förskollärare Stina Olsson som jobbar på en förskola i kommunen som har erfarenheter som behöver spridas.”

Varje punkt tas bara om kommunens eget material säger det ordagrant. Skalan mäter vad huvudmannen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig.

Bedömningen vilar enbart på vad kommunens egna handlingar visar. Inget som någon uppger, och ingen enkät, flyttar en kommun uppåt eller nedåt.

Det Arvika inte kan visa

Materialet anger inte att rörelse ska ske återkommande under dagen; tidsangivelserna kommer från WHO:s rekommendationer.

Kommunen svarar att dokument med mål och mätetal för barns dagliga rörelse inte finns.

Vad pedagogerna i landet svarade

1 229 svar i 71 kommuner — rikssnittet.

75,8 %

av pedagogerna uppger att strukturerad rörelse inte genomförs varje dag

931 av 1 229

61,1 %

av pedagogerna får lite, sällan eller aldrig konkret stöd från huvudmannen

751 av 1 229

49,1 %

av pedagogerna anser att barnen får för lite daglig rörelse

604 av 1 229

Hur ofta genomför ni strukturerad rörelseaktivitet på din förskola?

Flera gånger per dag40 3,3 %

Dagligen258 21,0 %

Flera gånger per vecka390 31,7 %

En gång per vecka292 23,8 %

Mindre ofta än en gång per vecka217 17,7 %

Aldrig32 2,6 %

Får du som pedagog konkret stöd från kommunens huvudman gällande rörelse i förskolan?

Ja, tydligt och regelbundet137 11,1 %

Ja, någon enstaka gång265 21,6 %

Lite eller sällan388 31,6 %

Aldrig363 29,5 %

Vet ej76 6,2 %

Anser du att barnen på din förskola får tillräcklig daglig fysisk aktivitet?

Ja, mer än tillräckligt75 6,1 %

Ja, tillräckligt518 42,1 %

Nej, för lite527 42,9 %

Nej, mycket för lite77 6,3 %

Vet ej32 2,6 %

Stapelns längd visar antalet svar i förhållande till den största svarskategorin i samma fråga. Procenttalet anger andelen av samtliga 1 229 svar. Rostfärgen markerar de kategorier som pekar mot bristande förutsättningar.

Ingen pedagog i Arvika har besvarat enkäten. Kommunen lämnade frågan vidare internt utan att återkomma med besked. Fördelningen ovan är därför hela landets: 1 229 pedagoger i 71 kommuner. Enda vägen till en pedagog gick genom kommunen. Enkäten påverkar aldrig bedömningen.

Vad poängen betyder

Ingen har bestämt hur mycket rörelse barnen ska få.

250 kommuner ligger lägre. Ingen annan kommun ligger på samma nivå. Nio av tio granskade kommuner når inte högre än så här.

Högsta poäng i granskningen är 8 av 10, och den når Arvika. Ingen kommun når tio.

Vad det betyder för dig som förälder: frågar du på förskolan i morgon om ditt barn fick röra sig tillräckligt i dag, finns det ingen i kedjan som är skyldig att kunna svara. Skalan mäter vad kommunen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig. En låg siffra betyder att det inte går att veta.

Kommunens svar i sammanfattning

Kommunen uppger att arbetet utgår från läroplanen och att ett kommunövergripande fokusmål finns med i kvalitetsuppföljningarna de senaste tre åren.

Dokument som anger mål och mätetal för barns dagliga rörelse uppges inte finnas.

Två kvalitetsuppföljningar för förskolan bifogas; i dem redovisas ett formulär om hälsa och fysisk aktivitet som förskolepersonalen besvarat.

Om planerade åtgärder för kommande läsår svarar kommunen att den inte har något specifikt.

Orden, och vad de betyder

Det här är vad orden betyder i praktiken

Arvika lutar sig mot läroplanen och mot ett kommunövergripande fokusmål. Läroplanen är det krav som ställs på huvudmannen – den är inte i sig ett bevis för att kravet uppfylls. Här finns dock mer än en hänvisning: kvalitetsuppföljningarna för 2022–2023 och 2023–2024 redovisar ett målområde som fastställts för rektorsgruppen, ett eget avsnitt om utemiljöns utformning, miljö och material, ett formulär om hälsa och fysisk aktivitet som förskolepersonalen besvarat, en sammanställning som visar skillnader mellan förskolorna, en föreläsning om barns hälsa och fysisk aktivitet och en insats som tidsätts med kalenderdatum.

Det som fattas är ribban. Målformuleringen för rektorsgruppen anger att kunskapen hos pedagogerna ska öka gällande barns hälsa, utevistelse, lärmiljöer, lek och material samt hållbar utveckling. Den anger inte hur mycket rörelse som ska ske, hur ofta under dagen eller hur genomförandet ska kontrolleras. De tidsangivelser som finns i materialet – 60 minuter för barn i tre- till fyraårsåldern och 180 minuter för ettåringar och tvååringar – återges som WHO:s rekommendationer i ingressen till pedagogernas formulär, inte som kommunens eget mätetal. På den direkta frågan om mål och mätetal svarar kommunen ”Finns ej”, och om kommande läsår att den inte har något specifikt.

Kvar står ett arbete som är dokumenterat och uppföljt, men vars utfall inte går att ställa mot ett beslutat värde. Vad som faktiskt sker på varje förskola, hur länge och när på dagen, och var det är dokumenterat, går inte att läsa ut av det material som lämnats ut.

Vad Arvika lämnade

Läst Kommunala förskolor.docx – förteckning över kommunens förskolor med besöksadresser samt rektorer och deras tjänstemejladresser. Innehåller inget om rörelse.

Läst Kval.uppf. Fsk 22-23 (1).pdf – kvalitetsuppföljning för förskolan läsåret 2022–2023. Redovisar rektorsgruppens målområde, ett avsnitt om uteverksamhet samt en kompetensutvecklingsinsats om barns hälsa och fysisk aktivitet.

Läst Kval.uppf. Fsk 23-24.pdf – kvalitetsuppföljning för förskolan läsåret 2023–2024. Innehåller frågeformuläret till pedagogerna om hälsa och fysisk aktivitet, rektorernas analys av svaren och vårdnadshavarenkätens resultat.

Begäran om allmän handling. Kommunen lämnade ut förteckning över förskolor och rektorer.

Frågan till pedagogerna. Kommunen lämnade frågan vidare internt utan att återkomma med besked.

”Del B kommer att hanteras av vår registrator - jag har vidarebefordrat ert mejl till henne.”

Är det här fel?

Skicka handlingen som visar något annat till kommun@dna-tomorrow.se. Vi läser den, publicerar den i sin helhet och uppdaterar sidan. En komplettering kan höja en poäng. Den sänker aldrig en poäng kommunen redan fått.

Vill kommunen bemöta bedömningen utan att skicka en handling publicerar vi bemötandet ordagrant här. Det ändrar inte poängen.