Kommun

Burlöv

Kommunkod 1231 · Skåne län

Kommunens svar inkom 11 juni 2026

0 av 10 punkter

som kommunen kan visa med eget underlag

Burlöv beskriver ett dagligt arbete med rörelse men kan inte visa det i styrdokument eller uppföljning.

”Förvaltningsövergripande fokus på rörelse och hälsa”
Ur Burlövs egna handlingar, om eget dokument som säger något om rörelse.

Kommunens svar på de sju frågorna

1Riktlinjer och styrdokumentVilka riktlinjer, rutiner eller styrdokument har kommunen som beskriver hur daglig motorik och rörelse ska säkerställas i förskolan i enlighet med Lpfö 18?Lpfö 18 och ett förvaltningsövergripande fokus på rörelse och hälsa anges. Inget eget kommunalt dokument namnges.

2Mål och mätetalVilka konkreta mål har kommunen satt upp för barns dagliga rörelse i förskolan — och hur mäts dessa mål?”Målet är att alla barn ska utmanas i sitt rörelemönster, dagligen”

3Systematisk kvalitetsredovisningHur följer kommunen upp att riktlinjer och mål faktiskt genomförs på respektive förskola — och hur ofta sker uppföljningen?”Medvetenheten när det gäller rörelse och hur man kan utmana barn i vardagen är större när vi i förvaltningen har haft fokus på detta.”

4Uppföljningsdata mellan förskolorVilken redovisning eller kvalitetsuppföljning finns för förskolornas arbete med motorik och rörelse — och var publiceras den?”Finns ej och det är ett mätetal som vi har svårt att förstå”

5Fortbildning för förskolepedagogerVilken fortbildning erbjuder kommunen sina pedagoger inom motorik, rörelse och barns fysiska utveckling — och i vilken omfattning?Som dokumentation om fortbildning anges ett Pep-projekt, en forskningscirkel vid HKR och föreläsningar.

6Interna utredningar och kartläggningarHar kommunen genomfört någon utredning, kartläggning eller analys av nuvarande genomförandegrad för daglig rörelse i förskolan under de senaste tre åren? Om ja, ber vi att få ta del av den.”Varje förskola gör kartläggningar och arbetar utifrån de resultat som visas.”

7Beslut om planerade åtgärderVilka åtgärder planerar kommunen att vidta för att stärka barns dagliga rörelse i förskolan under kommande tolv månader?”Fortsatt fokus på rörelse och hälsa inom förvaltningen”

Grön markering betyder att kommunen tagit minst en av de punkter frågan prövas mot. Röd betyder att den inte tagit någon av dem — inte att svar saknas. Flera kommuner har svarat utförligt på en fråga utan att svaret visar det punkten kräver. Frågorna ställdes till samtliga 290 kommuner den 26 maj 2026. Frågorna i sin helhet.

Vad Burlöv kan visa, punkt för punkt

1 Kan inte visa Eget dokument som säger något om rörelse Kommunen skriver: ”Förvaltningsövergripande fokus på rörelse och hälsa” Vi har inte funnit något eget dokument från kommunen som i egna ord säger något om motorik och rörelse.

2 Kan inte visa Rörelse återkommande under dagenFöljer av författning Kommunen skriver: ”Barnen på förskolorna får dagligen rörelse i olika former, vi utvecklar också detta på olika sätt utifrån varje förskolas behov och förutsättningar.” Vi har inte funnit någon formulering om att rörelse ska ske återkommande under dagen.

3 Kan inte visa Dokumentet säger något om miljö och material Skrivningen om miljön på förskolegårdarna finns i svarsmejlet, inte i något redovisat kommunalt styrdokument.

4 Kan inte visa Mätbart mål med ett målvärde Målet att alla barn ska utmanas i sitt rörelsemönster dagligen anger inget målvärde.

5 Kan inte visa Uppföljning som gäller rörelsemåletFöljer av författning Kommunen skriver: ”Medvetenheten när det gäller rörelse och hur man kan utmana barn i vardagen är större när vi i förvaltningen har haft fokus på detta.” Vi har inte funnit någon genomförd uppföljning som gäller rörelsemålet.

6 Kan inte visa Namngiven uppföljning på huvudmannanivåFöljer av författning Kartläggningar anges göras av varje förskola; ingen funktion på huvudmannanivå anges.

7 Kan inte visa Rörelse som egen punkt med utfall Inget utfall för rörelse redovisas, och punkt 5 är nej.

8 Kan inte visa Sammanställd jämförelse mellan förskolorna Kommunen skriver: ”Finns ej och det är ett mätetal som vi har svårt att förstå”

9 Kan inte visa Fortbildning för all personal De redovisade insatserna visar inte att all personal fått fortbildning i motorik och rörelse.

10 Kan inte visa Åtgärd som följt av uppföljningen, med datumFöljer av författning Fortsatt fokus inom förvaltningen anges utan kontrollerbar tidpunkt och utan koppling till en uppföljning.

Varje punkt tas bara om kommunens eget material säger det ordagrant. Skalan mäter vad huvudmannen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig.

Bedömningen vilar enbart på vad kommunens egna handlingar visar. Inget som någon uppger, och ingen enkät, flyttar en kommun uppåt eller nedåt.

Det Burlöv inte kan visa

Kommunen kan inte visa något eget skriftligt styrdokument om daglig rörelse utöver läroplanen.

Inget målvärde och ingen genomförd uppföljning på huvudmannanivå som gäller rörelse redovisas.

Ingen sammanställd jämförelse mellan förskolorna och ingen fortbildning som nått all personal redovisas.

Vad pedagogerna i Burlöv svarade — jämfört med riket

46 svar från Burlöv, ställda mot rikets 1 229 svar i 71 kommuner.

56,5 %

av pedagogerna i Burlöv uppger att strukturerad rörelse inte genomförs varje dag

26 av 46

Rikssnittet 75,8 % — kommunen ligger 19,2 procentenheter lägre

41,3 %

av pedagogerna i Burlöv får lite, sällan eller aldrig konkret stöd från huvudmannen

19 av 46

Rikssnittet 61,1 % — kommunen ligger 19,8 procentenheter lägre

50,0 %

av pedagogerna i Burlöv anser att barnen får för lite daglig rörelse

23 av 46

Rikssnittet 49,1 % — kommunen ligger 0,9 procentenheter högre

Hur ofta genomför ni strukturerad rörelseaktivitet på din förskola?

Flera gånger per dag4 8,7 %riket 3,3 %

Dagligen16 34,8 %riket 21,0 %

Flera gånger per vecka11 23,9 %riket 31,7 %

En gång per vecka12 26,1 %riket 23,8 %

Mindre ofta än en gång per vecka3 6,5 %riket 17,7 %

Aldrig0 0,0 %riket 2,6 %

Får du som pedagog konkret stöd från kommunens huvudman gällande rörelse i förskolan?

Ja, tydligt och regelbundet6 13,0 %riket 11,1 %

Ja, någon enstaka gång20 43,5 %riket 21,6 %

Lite eller sällan13 28,3 %riket 31,6 %

Aldrig6 13,0 %riket 29,5 %

Vet ej1 2,2 %riket 6,2 %

Anser du att barnen på din förskola får tillräcklig daglig fysisk aktivitet?

Ja, mer än tillräckligt1 2,2 %riket 6,1 %

Ja, tillräckligt22 47,8 %riket 42,1 %

Nej, för lite19 41,3 %riket 42,9 %

Nej, mycket för lite4 8,7 %riket 6,3 %

Vet ej0 0,0 %riket 2,6 %

Stapelns längd visar antalet svar i förhållande till den största svarskategorin i samma fråga. Procenttalet anger andelen av samtliga 46 svar. Rostfärgen markerar de kategorier som pekar mot bristande förutsättningar.

Pedagogernas egna ord

På frågan vad som skulle behövas för att förbättra arbetet med rörelse i förskolan svarade 35 av de 46 pedagogerna med egna ord. Samtliga återges här, ordagrant och anonymt.

engagemanget kring rörelse att detta är lika viktigt som språk och matematik och inte valbart att plocka bort som jag upplever att vissa gör

Dela upp barnen så att det blir lättare och säkrare att köra aktiva lekar.

Kanske att vi planerar in ännu mer daglig strukturerad rörelseundervisning men även att vi fortsätter att diskutera och inspirera varandra till att vara engagerade samt skapa nya miljöer som lockar barnen till mer rörelse. Både planerat och spontant.

Större lokaler där man kan ha rörelse inomhus

Mer insperation hur man kan få in det utifrån våra lokaler. Samt hjälp med hur man fångar och inspirerar specifik barngrupp.

Jag önskar att vi har tillgång till skolans idrottshall.

Vi önskar att få tillgång till skolans idrottshall för att kunna ha olika rörelseövningar tillsammans

Jag skulle behöva kunna mer om vad som krävs för att en aktivitet ska räknas som pulshöjande. Många barn är väldigt aktiva i sig själva och klarar mycket, medans en del helt sitter stilla. Hur får jag alla att vara med på pulshöjande aktiviteter och verkligen arbeta med kroppen?

Bättre lokaler och fler timmar på förskoledagen

Mer fortbildningar hade behövts eller litteratur som inspirerar till arbetet med rörelse i förskolan.

Material och tid, inspiration

Utbildning

Fortbildning, material

Fortbildning, tydliga mål från ledning, mätbara insatser som följs upp.

Lite mer tips och inspiration.

Skulle behöva mer utmaningar utomhus tex balansgång.

Tillgång till gymnastiksal

Till gång till idrott sol

Det behövs schemanlagda rörelse aktiviteter

Fortbildning. Tydliga mål från ledning

Utbildning/fortbildning, kollegialt lärande och Interaktion och kontaktnät i form av studiebesök, besöka andra förskolor för att få inspiration kring miljöer och lärmaterial. Gemensamma nätverk: Kluster av förskolor inom kommunen eller organisationen som driver gemensamma projekt.

Mer tid för planerade rörelseaktiviteter, bättre tillgång till material och inspirerande utemiljöer samt fortsatt kompetensutveckling inom rörelse och motorik. Tydliga gemensamma mål och stöd från ledningen kan också stärka arbetet.

Mer aktuell fortbildning kanske tillgång till större rörelserum eller gymnastikhall

Engagerad personal.

För att stärka arbetet med rörelse i förskolan behövs mer tid för att driva arbetet framåt eftersom vi behöver arbeta med flera delar av vår läroplan under dagen behövs en tydlig riktlinje på vad som ska prioriteras varje termin. Samt mer tid för planering och reflektion, alltså nuläge och utvärdering av motorisk utveckling generellt i vår verksamhet samt tillgång till inspirerande material och varierade miljöer. Tydligare mål och prioriteringar från huvudman och ledning kan underlätta.

Aktiva vuxna: Personal som utmanar sitt-normen, planerar in rörelse och själva är med. Inbjudande miljöer: Rum och förskolegårdar som naturligt lockar till balans, klättring och lek. Rörelse i vardagen: Att varva stillasittande med korta rörelsepauser och styrda aktiviteter varje dag.

Det behövs miljöer som uppmuntrar till rörelse, exempelvis klätterredskap , cykling. Pedagoger som deltar aktivt i rörelselekar fungerar som förebilder

Fortbildning. Men också kartläggning av barngrupperna, eftersom barnen i en grupp rör sig väldigt olika mycket. Vissa barn behöver mer stimulans än andra. Viktigt att bli medveten om vilka. Behövs också pengar för att inreda rörelserum inomhus.

För att förbättra arbetet med rörelse i förskolan behövs framför allt bättre tillgång till material som uppmuntrar till rörelse och motorisk träning samt mer inspirerande och varierade miljöer, både inomhus och utomhus. Det skulle ge barnen fler möjligheter att vara aktiva och utveckla sina motoriska färdigheter på ett lustfyllt sätt.

Utbildningar för personalen riktad mot/för hur vi ska arbeta med barnen i förskolan.

Material, lokaler,tid

Fortbildning, samt material som är lämpligt för åldersgruppen

Mer tid att planera och stöd från ledning grupp

Mindre övrig arbetsbelastning, mindre undervisning av annat bland de yngre barnen då vi bara skulle hinna med rörelsepass under den tiden vi kan bedriva verksamhet på förskolan.

Personal på plats allmänt.

46 pedagoger i Burlöv besvarade den anonyma enkäten mellan den 10 juni och den 19 augusti 2026. Svaren är självrapporterade, kommunen har inte kunnat granska dem, och de påverkar aldrig bedömningen — den vilar enbart på kommunens egna handlingar.

Vad poängen betyder

Ingen har bestämt hur mycket rörelse barnen ska få, ingen följer upp om det sker och inget beslut har fattats när uppföljningen visat något.

150 av de 251 granskade kommunerna kan inte visa en enda av de tio punkterna. Det här är alltså inte ett undantag — det är det vanligaste läget i landet.

Högsta poäng i granskningen är 8 av 10, och den når Arvika. Ingen kommun når tio.

Vad det betyder för dig som förälder: frågar du på förskolan i morgon om ditt barn fick röra sig tillräckligt i dag, finns det ingen i kedjan som är skyldig att kunna svara. Skalan mäter vad kommunen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig. En låg siffra betyder att det inte går att veta.

Kommunens svar i sammanfattning

Kommunen hänvisar till Lpfö 18 och till ett förvaltningsövergripande fokus på rörelse och hälsa på frågan om riktlinjer och styrdokument.

Som mål anges att alla barn ska utmanas i sitt rörelsemönster dagligen, med läroplanen som utgångspunkt. Något mätetal anges inte.

På frågan om sammanställd uppföljningsdata om genomförandegrad mellan förskolorna svarar kommunen att sådan inte finns.

Kartläggningar anges göras av varje förskola, och som planerad åtgärd anges fortsatt fokus på rörelse och hälsa inom förvaltningen.

Inkommet som svar på en begäran om allmän handling. Kommunens diarienummer: 2026MS15160.

Orden, och vad de betyder

Det här är vad orden betyder i praktiken

Burlöv beskriver ett arbete som pågått i flera år: ett förvaltningsövergripande fokus på rörelse och hälsa, att barnen dagligen får rörelse i olika former och en medvetenhet om vilken miljö förskolegårdarna erbjuder när de renoveras. Det som redovisas som styrning är läroplanen och detta fokus. Något eget skriftligt dokument namnges inte. Målet att alla barn ska utmanas i sitt rörelsemönster dagligen anges utan målvärde, och kartläggningarna görs enligt svaret av varje förskola, vilket innebär att ingen uppföljning på huvudmannanivå redovisas. På frågan om sammanställd uppföljningsdata mellan förskolorna svarar kommunen: ”Finns ej och det är ett mätetal som vi har svårt att förstå”. Det är ett rakt svar, och det är också exakt den uppgift som skulle visa om det dagliga arbetet ser likadant ut på alla elva förskolor.

Pedagogenkäten i Burlöv besvarades av 46 pedagoger. 26 av 46 (57 %) uppger att strukturerad rörelse inte genomförs varje dag. 19 av 46 (41 %) uppger att stöd i arbetet med rörelse ges lite eller sällan, eller aldrig. 23 av 46 (50 %) svarar att rörelse inte får tillräckligt utrymme i verksamheten. Kommunen har själv återkommit med besked om att pedagoger försökt besvara enkäten utan att kunna skicka in sina svar, vilket innebär att antalet inkomna svar kan vara lägre än antalet som försökt svara.

Granskningen avgör inte vilken av de två bilderna som stämmer, kommunens svar eller pedagogsvaren. Det kan Burlövs kommun avgöra själv, genom att redovisa hur länge strukturerad rörelse pågår, när på dagen den ligger, på vilka förskolor den genomförs och var det är dokumenterat.

Vad Burlöv lämnade

Begäran om allmän handling. Kommunen lämnade ut förteckning över förskolor och rektorer.

Frågan till pedagogerna. Kommunen lämnade frågan vidare internt utan att återkomma med besked.

”När det kommer till Del B har det vidarebefordrats internt till de som kan hjälpa dig svara på den frågan.”

Kommunens diarienummer: 2026MS15160.

Är det här fel?

Skicka handlingen som visar något annat till kommun@dna-tomorrow.se. Vi läser den, publicerar den i sin helhet och uppdaterar sidan. En komplettering kan höja en poäng. Den sänker aldrig en poäng kommunen redan fått.

Vill kommunen bemöta bedömningen utan att skicka en handling publicerar vi bemötandet ordagrant här. Det ändrar inte poängen.

Kommunens diarienummer: 2026MS15160