Kommun
Danderyd
0 av 10 punkter
som kommunen kan visa med eget underlag
Danderyd svarar att inget av de efterfrågade dokumenten finns gemensamt beslutat för förskolorna.
Om underlaget
Kommunen anger att svaren avser det som är gemensamt beslutat för alla förskolor och att enskilda förskolor kan ha egna mål och uppföljningar.
”Det finns inga sådana kommunalt gemensamt beslutade dokument i Danderyds kommun. Grunden i våra förskolors pedagogiska verksamhet, inklusive den dagliga rörelsen och motoriken, är arbetet med läroplan för förskolan, lpfö 18 rev 2025.”
Ur Danderyds egna handlingar, om eget dokument som säger något om rörelse.
Kommunens svar på de sju frågorna
Grön markering betyder att kommunen tagit minst en av de punkter frågan prövas mot. Röd betyder att den inte tagit någon av dem — inte att svar saknas. Flera kommuner har svarat utförligt på en fråga utan att svaret visar det punkten kräver. Frågorna ställdes till samtliga 290 kommuner den 26 maj 2026. Frågorna i sin helhet.
Vad Danderyd kan visa, punkt för punkt
Varje punkt tas bara om kommunens eget material säger det ordagrant. Skalan mäter vad huvudmannen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig.
Bedömningen vilar enbart på vad kommunens egna handlingar visar. Inget som någon uppger, och ingen enkät, flyttar en kommun uppåt eller nedåt.
Det Danderyd inte kan visa
Kommunen kan inte visa något kommungemensamt styrdokument om barns dagliga rörelse i förskolan.
Inget mål med målvärde, ingen genomförd uppföljning av rörelse och ingen jämförelse mellan förskolorna redovisas.
Ingen kommungemensam fortbildning inom motorik och rörelse och inget planeringsunderlag för kommande läsår redovisas.
Vad pedagogerna i landet svarade
1 229 svar i 71 kommuner — rikssnittet.
75,8 %
av pedagogerna uppger att strukturerad rörelse inte genomförs varje dag
931 av 1 229
61,1 %
av pedagogerna får lite, sällan eller aldrig konkret stöd från huvudmannen
751 av 1 229
49,1 %
av pedagogerna anser att barnen får för lite daglig rörelse
604 av 1 229
Hur ofta genomför ni strukturerad rörelseaktivitet på din förskola?
Får du som pedagog konkret stöd från kommunens huvudman gällande rörelse i förskolan?
Anser du att barnen på din förskola får tillräcklig daglig fysisk aktivitet?
Stapelns längd visar antalet svar i förhållande till den största svarskategorin i samma fråga. Procenttalet anger andelen av samtliga 1 229 svar. Rostfärgen markerar de kategorier som pekar mot bristande förutsättningar.
Ingen pedagog i Danderyd har besvarat enkäten, och kommunen har inte lämnat något besked om att den vidarebefordrats. Fördelningen ovan är därför hela landets: 1 229 pedagoger i 71 kommuner. Enda vägen till en pedagog gick genom kommunen. Enkäten påverkar aldrig bedömningen.
Vad poängen betyder
Ingen har bestämt hur mycket rörelse barnen ska få, ingen följer upp om det sker och inget beslut har fattats när uppföljningen visat något.
150 av de 251 granskade kommunerna kan inte visa en enda av de tio punkterna. Det här är alltså inte ett undantag — det är det vanligaste läget i landet.
Högsta poäng i granskningen är 8 av 10, och den når Arvika. Ingen kommun når tio.
Vad det betyder för dig som förälder: frågar du på förskolan i morgon om ditt barn fick röra sig tillräckligt i dag, finns det ingen i kedjan som är skyldig att kunna svara. Skalan mäter vad kommunen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig. En låg siffra betyder att det inte går att veta.
Kommunens svar i sammanfattning
Kommunen uppger att det inte finns några kommunalt gemensamt beslutade dokument om rörelse, mål, uppföljningsdata, fortbildning, utredningar eller planerade åtgärder.
För mål och kvalitetsredovisning hänvisar kommunen till läroplanen, utbildningsnämndens verksamhetsplan 2026 och kvalitetsrapport förskola 2025, via länkar.
Kommunen anger att kvalitetsrapporten inte har någon del som enbart rör rörelse, motorik och hälsa.
Del A besvarades med en förteckning över tolv kommunala förskolor med besöksadress och rektorns tjänstemejl. Del B avvisades.
Orden, och vad de betyder
Det här är vad orden betyder i praktiken
Danderyd svarar rakt. På fråga efter fråga står samma besked: ”Det finns inga sådana kommunalt gemensamt beslutade dokument i Danderyds kommun.” Det är ett svar som går att kontrollera, och det är något annat än ett långt svar utan innehåll. Noll poäng på tiopunktsskalan är inte ett underkännande av kommunen — skalan är byggd efter vad läroplanen kräver av en huvudman, och noll betyder att inget av de tio stegen kan beläggas med en handling på huvudmannanivå.
Kommunen hänvisar i stället till läroplanen, till utbildningsnämndens verksamhetsplan och till kvalitetsrapporten för förskola 2025. Om den sista skriver kommunen själv: ”Notera dock att det inte finns någon del som enkom handlar om rörelse, motorik och hälsa.” Det är vår läsning, inte kommunens ord, att en hänvisning till läroplanen visar vad som ska uppnås men inte hur huvudmannen följer upp att det sker.
Kommunen är också tydlig med vad svaret omfattar: ”Våra svar utgår dock från det som är gemensamt beslutad och som gäller för alla förskolor i Danderyds kommun.” Vad som sker på den enskilda förskolan lämnas därmed obesvarat, och eftersom kommunen avvisade begäran om att vidarebefordra enkäten finns inga pedagogsvar från Danderyd att ställa mot svaret.
Vad Danderyd lämnade
Läst förskolor uppgifter.xlsx – förteckning över tolv kommunala förskolor med besöksadress, rektor och rektorns tjänstemejl.
Begäran om allmän handling. Kommunen lämnade ut förteckning över förskolor och rektorer.
Frågan till pedagogerna. Kommunen avböjde att vidarebefordra enkäten.
”Vad det gäller ”Del B” avvisas begäran i och med att det inte faller inom förvaltningslagens serviceskyldigheter att vidarebefordra information till en anvisad målgrupp.”
Är det här fel?
Skicka handlingen som visar något annat till kommun@dna-tomorrow.se. Vi läser den, publicerar den i sin helhet och uppdaterar sidan. En komplettering kan höja en poäng. Den sänker aldrig en poäng kommunen redan fått.
Vill kommunen bemöta bedömningen utan att skicka en handling publicerar vi bemötandet ordagrant här. Det ändrar inte poängen.