Kommun
Degerfors
5 av 10 punkter
som kommunen kan visa med eget underlag
Degerfors har en beslutad rutin för rörelse, men inget målvärde och ingen uppföljning över enhetsnivå.
Om underlaget
Bilagan 0455_001.pdf gick inte att läsa. Två textversioner av bilagorna finns i filen; ingen är märkt som OCR-tolkad.
”Syftet med rörelserutinen är att skapa likvärdighet i Degerfors förskolor kring rörelse och fysisk aktivitet.”
Ur Degerfors egna handlingar, om eget dokument som säger något om rörelse.
Kommunens svar på de sju frågorna
Grön markering betyder att kommunen tagit minst en av de punkter frågan prövas mot. Röd betyder att den inte tagit någon av dem — inte att svar saknas. Flera kommuner har svarat utförligt på en fråga utan att svaret visar det punkten kräver. Frågorna ställdes till samtliga 290 kommuner den 26 maj 2026. Frågorna i sin helhet.
Vad Degerfors kan visa, punkt för punkt
”Syftet med rörelserutinen är att skapa likvärdighet i Degerfors förskolor kring rörelse och fysisk aktivitet.”
”Under hösten har vi arbetat med att göra en rutin för rörelse som gäller förskolorna i Degerfors.”
”Sammanställning från 2025 års kvalitetsrapport: Förskolan startade upp höstterminen med en föreläsning, PeP, för alla pedagoger om just rörelse och hälsa.”
”Det syns redan en ökad progression i att många barn nu behärskar grundrörelserna och själva utför motoriska utmaningar.”
”Det syns redan en ökad progression i att många barn nu behärskar grundrörelserna och själva utför motoriska utmaningar.”
”Förskolan startade upp höstterminen med en föreläsning, PeP, för alla pedagoger om just rörelse och hälsa.”
”Pedagogerna har haft inflytande genom diskussioner på våra lärgrupper, både diskutera rörelsen i förskolan och hur en rutin för rörelse kan se ut samt utifrån den föreläsning som samtliga pedagoger deltog i på planeringsdagen.”
”Dokumenttyp Beslutsinstans Rutin Förskolans ledningsgrupp Dokumentet gäller Dokumentansvarig Förskolan Rektorer i förskolan Revideringar Datum för beslut Diarienummer 251218”
”Inför upprättandet av rutin för rörelse och fysisk aktivitet i förskolan fick varje avdelning svara på nuläget på deras barngrupps rörelse.”
Varje punkt tas bara om kommunens eget material säger det ordagrant. Skalan mäter vad huvudmannen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig.
Bedömningen vilar enbart på vad kommunens egna handlingar visar. Inget som någon uppger, och ingen enkät, flyttar en kommun uppåt eller nedåt.
Det Degerfors inte kan visa
Rutinen anger daglig rörelse, inte rörelse återkommande flera gånger under dagen.
Målet att alla barn dagligen ska röra på sig saknar ett målvärde att mäta utfallet mot.
Rutinen pekar ut uppföljning på enheten men ingen funktion på huvudmannanivå, och ingen sammanställning mellan förskolorna finns.
Vad pedagogerna i Degerfors svarade — jämfört med riket
23 svar från Degerfors, ställda mot rikets 1 229 svar i 71 kommuner.
78,3 %
av pedagogerna i Degerfors uppger att strukturerad rörelse inte genomförs varje dag
18 av 23
Rikssnittet 75,8 % — kommunen ligger 2,5 procentenheter högre
13,0 %
av pedagogerna i Degerfors får lite, sällan eller aldrig konkret stöd från huvudmannen
3 av 23
Rikssnittet 61,1 % — kommunen ligger 48,1 procentenheter lägre
30,4 %
av pedagogerna i Degerfors anser att barnen får för lite daglig rörelse
7 av 23
Rikssnittet 49,1 % — kommunen ligger 18,7 procentenheter lägre
Hur ofta genomför ni strukturerad rörelseaktivitet på din förskola?
Får du som pedagog konkret stöd från kommunens huvudman gällande rörelse i förskolan?
Anser du att barnen på din förskola får tillräcklig daglig fysisk aktivitet?
Stapelns längd visar antalet svar i förhållande till den största svarskategorin i samma fråga. Procenttalet anger andelen av samtliga 23 svar. Rostfärgen markerar de kategorier som pekar mot bristande förutsättningar.
Pedagogernas egna ord
På frågan vad som skulle behövas för att förbättra arbetet med rörelse i förskolan svarade 13 av de 23 pedagogerna med egna ord. Samtliga återges här, ordagrant och anonymt.
Det är svårt att hinna med.
Tid för planering! Resurser i form av personal för att kunna fånga även de som inte vill vara med. Det blir ofta för stora grupper och svårt att hålla kvar alla och anpassa tillräckligt efter behov.
Fortbildning och inspirationsföreläsningar kring barn och rörelse, grundrörelser och även kring barn med olika behov. Viktigt att även tänka kring återhämtning då jag upplever att många barn är stressade och kan behöva lära sig att varva ner också.
Tider i gymnastiksal skulle uppskattas.
Vi har fått utbildning av kommunen av Pep men i grund och botten har vi alltid haft rörelse med i vår dagliga verksamhet. Nu tänker man mera på att barn ska röra på sig mera och vi lägger både in det planerat i vår undervisning. Spontana rörelser genom olika dans/musik/rörelse banor i vardagen. Vi försöker att så många barn som kan gå när vi går är på promenad och får turas om att sitta i kärran. Vi uppmuntrar och vägleder barn i att klättra upp i gungor, ta fart i gungorna, klätterställningar, träd och andra lekredskap som finns på vår gård, andra lekparker, regellekar, olika lopp under året och i skogen. Vi tar alltid tillfälle att GÅ till olika tillställningar som teater, affären, andra lekparker, skogen och bara promenera. Vår avdelning har alltid ansett att rörelse är viktigare än att sitta och spela spel på plattor så för oss har det varit en naturlig del från början att röra på oss. Även att vi kan gå till dessa ställen och INTE åka låd cykel för i Degerfors har vi inga stora avstånd utan vi kan gå och ta en paus om det blir trötta ben.
Mer organiserad pulshöjande aktivitet
Mer utmanande material på gården, typ balansstock, hinderbana, klättermaterial. Gärna öppna upp mot skogsområdet bakom förskolan för att få mer klätterträd, stenar mm.
Mer tillgängligt material för att bygga egna hinderbanor även under frileken och fler pedagoger eller mer planeringstid för att kunna organisera mera planerade aktiviteter
Bättre förutsättningar för oss pedagoger att få till planerade undervisningar. Mycket möten och andra saker som påverkar. Inskolningar, personalfrånvaro påverkar.
Tid att genomföra förändring och förbättring av förskolans utegård, göra den roligare och mer spännande med rörelse i fokus
Ännu mera fortbildning men framförallt tillräckligt med personal på plats uträknat utifrån barngruppens storlek. Detta skulle göra det ännu lättare att utföra daglig undervisning.
Inspiration och fortbildning, planeringstid till detta, tillräckligt många pedagoger så att man kan vara med och stötta alla barnen eftersom flera barn är i behov av att ha en pedagog nära som kan stötta i alla aktiviteter.
Tid till planering, inköp av material som finns på förskolan och är nära till hands. Lokaler för små till antalet barn om man vill vara inomhus.
23 pedagoger i Degerfors besvarade den anonyma enkäten mellan den 10 juni och den 19 augusti 2026. Svaren är självrapporterade, kommunen har inte kunnat granska dem, och de påverkar aldrig bedömningen — den vilar enbart på kommunens egna handlingar.
Vad poängen betyder
Ingen har bestämt hur mycket rörelse barnen ska få och ingen på kommunens egen nivå följer upp om det sker.
233 kommuner ligger lägre. 9 kommuner ligger på samma nivå. Nio av tio granskade kommuner når inte högre än så här.
Högsta poäng i granskningen är 8 av 10, och den når Arvika. Ingen kommun når tio.
Vad det betyder för dig som förälder: frågar du på förskolan i morgon om ditt barn fick röra sig tillräckligt i dag, finns det ingen i kedjan som är skyldig att kunna svara. Skalan mäter vad kommunen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig. En låg siffra betyder att det inte går att veta.
Kommunens svar i sammanfattning
Kommunen hänvisar till Rutin för rörelse och fysisk aktivitet i förskolan, beslutad av förskolans ledningsgrupp, som bifogas svaret.
Rutinens mål anges vara att alla barn dagligen ska röra på sig, utveckla sin motorik och uppleva rörelseglädje.
På frågan om sammanställd uppföljningsdata mellan förskolorna svarar kommunen att den inte sammanställt något ännu och att ingen sammanställning finns.
Inför att rutinen upprättades fick enligt svaret varje avdelning svara på nuläget för sin barngrupps rörelse; en presentation från lärgruppen bifogas.
Orden, och vad de betyder
Det här är vad orden betyder i praktiken
Degerfors kan visa ett eget dokument. Rutin för rörelse och fysisk aktivitet i förskolan är beslutad av förskolans ledningsgrupp, har ett beslutsdatum och gäller kommunens förskolor gemensamt. Syftet anges vara ”att skapa likvärdighet i Degerfors förskolor kring rörelse och fysisk aktivitet”. Rutinen säger att ”Barn i förskolorna erbjuds och uppmuntras dagligen till såväl planerad som spontan rörelse med inslag av både pulshöjande likväl återhämtande aktivitet.” Målet lyder att ”Alla barn ska dagligen röra på sig, utveckla sin motorik och uppleva rörelseglädje.” – en riktning, inte ett tal att jämföra ett utfall mot. Uppföljningen läggs i rutinen på enheten: ”Rutinen följs upp kontinuerligt på enheten.”
Enkäten till pedagoger i Degerfors förskolor besvarades av 23 personer. 18 av 23 (78 %) uppger att strukturerad rörelse inte genomförs varje dag. 7 av 23 (30 %) svarar att rörelse får för lite eller mycket för lite utrymme i verksamheten. Samtidigt uppger 16 av 23 (70 %) att stöd i arbetet med rörelse ges tydligt och regelbundet. Bilden som träder fram är en verksamhet där stödet uppifrån känns igen av pedagogerna, men där det dagliga genomförandet inte beskrivs som dagligt.
Granskningen avgör inte vilken av de två bilderna som stämmer, rutinens ord eller pedagogsvaren. Det kan Degerfors kommun avgöra själv, genom att redovisa hur länge den planerade rörelsen pågår, när på dagen den ligger, på vilka förskolor den genomförs och var det är dokumenterat.
Vad Degerfors lämnade
Läst Rutin för rörelse och fysisk aktivitet i förskolan.pdf – fem sidor med syfte, mål, innehåll, förankring i läroplanen, implementering samt uppföljning och utvärdering. Beslutsinstans är förskolans ledningsgrupp och beslutsdatum anges som 251218.
Läst Delar av Kvalitetsrapport.pdf – den del av kommunens mall för kvalitetsarbete som rör rörelse. Handlingen är en tom mall där svarsfälten står som Svara här.
Läst Lärgrupp Rörelsepolicy augusti september 2025.pptx – tio bilder med läroplanstext, underlag från Folkhälsomyndigheten och frågor till lärgruppen om vad en rörelsepolicy ska innehålla.
Läst Förskolor i Degerfors kommun.xlsx – förteckning över kommunens förskolor med rektorer, adresser och e-postadresser.
Ej läsbar 0455_001.pdf – bifogad som bekräftelse. Textextraktionen misslyckades, sannolikt en inskannad PDF, och handlingens innehåll har därför inte kunnat läsas.
Begäran om allmän handling. Kommunen lämnade ut förteckning över förskolor och rektorer.
Frågan till pedagogerna. Kommunen uppger att enkäten vidarebefordrats.
Är det här fel?
Skicka handlingen som visar något annat till kommun@dna-tomorrow.se. Vi läser den, publicerar den i sin helhet och uppdaterar sidan. En komplettering kan höja en poäng. Den sänker aldrig en poäng kommunen redan fått.
Vill kommunen bemöta bedömningen utan att skicka en handling publicerar vi bemötandet ordagrant här. Det ändrar inte poängen.