Kommun

Grästorp

Kommunkod 1444 · Västra Götalands län

Kommunens svar inkom 11 juni 2026

0 av 10 punkter

som kommunen kan visa med eget underlag

Grästorp svarar att inga kommunala styrdokument, mål eller uppföljningar för rörelse finns.

Om underlaget

Den bifogade handlingen är märkt TEXTTOLKAD MED OCR och har därför inte citerats; den är en ifylld svarsblankett utan underlag om rörelse.

”Finns inga specifika riktlinjer eller kommunala styrdokument för daglig rörelse i förskolan, utan man arbetar i enlighet med lpfö 18 (rev.2025)”
Ur Grästorps egna handlingar, om eget dokument som säger något om rörelse.

Kommunens svar på de sju frågorna

1Riktlinjer och styrdokumentVilka riktlinjer, rutiner eller styrdokument har kommunen som beskriver hur daglig motorik och rörelse ska säkerställas i förskolan i enlighet med Lpfö 18?”Finns inga specifika riktlinjer eller kommunala styrdokument för daglig rörelse i förskolan, utan man arbetar i enlighet med lpfö 18 (rev.2025)”

2Mål och mätetalVilka konkreta mål har kommunen satt upp för barns dagliga rörelse i förskolan — och hur mäts dessa mål?”Inga specifika mål eller mätetal, utan förskolorna arbetar i enlighet med lpfö 18 (rev. 2025)”

3Systematisk kvalitetsredovisningHur följer kommunen upp att riktlinjer och mål faktiskt genomförs på respektive förskola — och hur ofta sker uppföljningen?”Ingen specifik kvalitetsredovisning med fokus på rörelse, motorik och hälsa i förskolan utan förskolans uppdrag och utvecklingsområden följs upp i ordinarie SKA-arbete”

4Uppföljningsdata mellan förskolorVilken redovisning eller kvalitetsuppföljning finns för förskolornas arbete med motorik och rörelse — och var publiceras den?”Finns ingen sammanställd data om genomförande grad mellan kommunens förskolor, kommunen har två förskolor som leds av samma rektor.”

5Fortbildning för förskolepedagogerVilken fortbildning erbjuder kommunen sina pedagoger inom motorik, rörelse och barns fysiska utveckling — och i vilken omfattning?”Finns ingen dokumentation om kompetensutveckling inom motorik och rörelse på övergripande verksamhetsnivå.”

6Interna utredningar och kartläggningarHar kommunen genomfört någon utredning, kartläggning eller analys av nuvarande genomförandegrad för daglig rörelse i förskolan under de senaste tre åren? Om ja, ber vi att få ta del av den.”Inga interna utredningar eller kartläggningar gällande motorik, rörelse och hälsa i förskolan har genomförts under de senaste tre åren.”

7Beslut om planerade åtgärderVilka åtgärder planerar kommunen att vidta för att stärka barns dagliga rörelse i förskolan under kommande tolv månader?”Inga generella planerade åtgärder finns på verksamhetsnivå för det kommande läsåret”

Grön markering betyder att kommunen tagit minst en av de punkter frågan prövas mot. Röd betyder att den inte tagit någon av dem — inte att svar saknas. Flera kommuner har svarat utförligt på en fråga utan att svaret visar det punkten kräver. Frågorna ställdes till samtliga 290 kommuner den 26 maj 2026. Frågorna i sin helhet.

Vad Grästorp kan visa, punkt för punkt

1 Kan inte visa Eget dokument som säger något om rörelse Kommunen skriver: ”Finns inga specifika riktlinjer eller kommunala styrdokument för daglig rörelse i förskolan, utan man arbetar i enlighet med lpfö 18 (rev.2025)”

2 Kan inte visa Rörelse återkommande under dagenFöljer av författning Kommunen skriver: ”Finns inga specifika riktlinjer eller kommunala styrdokument för daglig rörelse i förskolan, utan man arbetar i enlighet med lpfö 18 (rev.2025)”

3 Kan inte visa Dokumentet säger något om miljö och material Kommunen skriver: ”Finns inga specifika riktlinjer eller kommunala styrdokument för daglig rörelse i förskolan, utan man arbetar i enlighet med lpfö 18 (rev.2025)”

4 Kan inte visa Mätbart mål med ett målvärde Kommunen skriver: ”Inga specifika mål eller mätetal, utan förskolorna arbetar i enlighet med lpfö 18 (rev. 2025)”

5 Kan inte visa Uppföljning som gäller rörelsemåletFöljer av författning Kommunen skriver: ”Ingen specifik kvalitetsredovisning med fokus på rörelse, motorik och hälsa i förskolan utan förskolans uppdrag och utvecklingsområden följs upp i ordinarie SKA-arbete”

6 Kan inte visa Namngiven uppföljning på huvudmannanivåFöljer av författning Kommunen skriver: ”Ingen specifik kvalitetsredovisning med fokus på rörelse, motorik och hälsa i förskolan utan förskolans uppdrag och utvecklingsområden följs upp i ordinarie SKA-arbete”

7 Kan inte visa Rörelse som egen punkt med utfall Punkt 5 är nej och något utfall redovisas därför inte.

8 Kan inte visa Sammanställd jämförelse mellan förskolorna Kommunen skriver: ”Finns ingen sammanställd data om genomförande grad mellan kommunens förskolor, kommunen har två förskolor som leds av samma rektor.”

9 Kan inte visa Fortbildning för all personal Kommunen skriver: ”Finns ingen dokumentation om kompetensutveckling inom motorik och rörelse på övergripande verksamhetsnivå.”

10 Kan inte visa Åtgärd som följt av uppföljningen, med datumFöljer av författning Kommunen skriver: ”Inga generella planerade åtgärder finns på verksamhetsnivå för det kommande läsåret”

Varje punkt tas bara om kommunens eget material säger det ordagrant. Skalan mäter vad huvudmannen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig.

Bedömningen vilar enbart på vad kommunens egna handlingar visar. Inget som någon uppger, och ingen enkät, flyttar en kommun uppåt eller nedåt.

Det Grästorp inte kan visa

Kommunen kan inte visa något eget dokument som säger något om barns dagliga rörelse i förskolan.

Inget mål med målvärde och ingen uppföljning som gäller rörelse redovisas på huvudmannanivå.

Ingen dokumenterad fortbildning inom motorik och rörelse och inget beslut om åtgärder för kommande läsår redovisas.

Vad pedagogerna i landet svarade

1 229 svar i 71 kommuner — rikssnittet.

75,8 %

av pedagogerna uppger att strukturerad rörelse inte genomförs varje dag

931 av 1 229

61,1 %

av pedagogerna får lite, sällan eller aldrig konkret stöd från huvudmannen

751 av 1 229

49,1 %

av pedagogerna anser att barnen får för lite daglig rörelse

604 av 1 229

Hur ofta genomför ni strukturerad rörelseaktivitet på din förskola?

Flera gånger per dag40 3,3 %

Dagligen258 21,0 %

Flera gånger per vecka390 31,7 %

En gång per vecka292 23,8 %

Mindre ofta än en gång per vecka217 17,7 %

Aldrig32 2,6 %

Får du som pedagog konkret stöd från kommunens huvudman gällande rörelse i förskolan?

Ja, tydligt och regelbundet137 11,1 %

Ja, någon enstaka gång265 21,6 %

Lite eller sällan388 31,6 %

Aldrig363 29,5 %

Vet ej76 6,2 %

Anser du att barnen på din förskola får tillräcklig daglig fysisk aktivitet?

Ja, mer än tillräckligt75 6,1 %

Ja, tillräckligt518 42,1 %

Nej, för lite527 42,9 %

Nej, mycket för lite77 6,3 %

Vet ej32 2,6 %

Stapelns längd visar antalet svar i förhållande till den största svarskategorin i samma fråga. Procenttalet anger andelen av samtliga 1 229 svar. Rostfärgen markerar de kategorier som pekar mot bristande förutsättningar.

Ingen pedagog i Grästorp har besvarat enkäten, och kommunen har inte lämnat något besked om att den vidarebefordrats. Fördelningen ovan är därför hela landets: 1 229 pedagoger i 71 kommuner. Enda vägen till en pedagog gick genom kommunen. Enkäten påverkar aldrig bedömningen.

Vad poängen betyder

Ingen har bestämt hur mycket rörelse barnen ska få, ingen följer upp om det sker och inget beslut har fattats när uppföljningen visat något.

150 av de 251 granskade kommunerna kan inte visa en enda av de tio punkterna. Det här är alltså inte ett undantag — det är det vanligaste läget i landet.

Högsta poäng i granskningen är 8 av 10, och den når Arvika. Ingen kommun når tio.

Vad det betyder för dig som förälder: frågar du på förskolan i morgon om ditt barn fick röra sig tillräckligt i dag, finns det ingen i kedjan som är skyldig att kunna svara. Skalan mäter vad kommunen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig. En låg siffra betyder att det inte går att veta.

Kommunens svar i sammanfattning

Kommunen svarar att specifika riktlinjer, mål och mätetal för daglig rörelse i förskolan inte finns, och anger att förskolorna arbetar enligt Lpfö 18.

Kommunen anger att ingen kvalitetsredovisning med fokus på rörelse finns, utan att uppdraget följs upp i ordinarie SKA-arbete.

Kommunen anger att den har två förskolor som leds av samma rektor, och att sammanställd data om genomförandegrad mellan förskolorna inte finns.

Del A besvarades med förteckning över kommunens två förskolor med adress samt ansvarig rektor och bildningschef.

Orden, och vad de betyder

Det här är vad orden betyder i praktiken

Grästorp svarar kort och rakt på alla sju frågorna. Kommunen skriver att specifika riktlinjer och styrdokument inte finns, att specifika mål eller mätetal inte finns, och hänvisar i stället till att förskolorna arbetar i enlighet med läroplanen. Det är ett besked som går att kontrollera, och det är något annat än ett långt svar utan innehåll.

Läroplanen är bindande för varje förskola, men den är inte i sig ett bevis för att huvudmannen har styrt, följt upp och kunnat se resultatet. Granskningen mäter det ledet. Kommunen skriver att uppdraget följs upp i ordinarie SKA-arbete, men något underlag där rörelse är en egen punkt med ett utfall redovisas inte. Att svaret därmed lämnar frågan om vad som faktiskt sker på de två förskolorna obesvarad är vår läsning, inte kommunens ord.

Noll poäng på tiopunktsskalan är inte ett underkännande av kommunen. Skalan är byggd efter vad läroplanen kräver av en huvudman, och noll betyder att inget av de tio stegen kan beläggas med en handling på huvudmannanivå. Grästorps kommun kan själv avgöra bilden genom att redovisa hur länge strukturerad rörelse pågår, när på dagen den ligger, på vilka förskolor den genomförs och var det är dokumenterat.

Vad Grästorp lämnade

Ej läsbar skannat_cate001_2026-06-11-14-21-47.pdf – inskannad och handskriven svarsblankett om spridningen av enkäten. Handlingen är inläst med textigenkänning och citeras därför inte. Den innehåller inget underlag om rörelse.

Begäran om allmän handling. Kommunen lämnade ut förteckning över förskolor och rektorer.

Frågan till pedagogerna. Kommunen uppger att informationen gått till rektorerna, som ansvarar för att skicka den vidare till pedagogerna.

Är det här fel?

Skicka handlingen som visar något annat till kommun@dna-tomorrow.se. Vi läser den, publicerar den i sin helhet och uppdaterar sidan. En komplettering kan höja en poäng. Den sänker aldrig en poäng kommunen redan fått.

Vill kommunen bemöta bedömningen utan att skicka en handling publicerar vi bemötandet ordagrant här. Det ändrar inte poängen.