Kommun

Grums

Kommunkod 1764 · Värmlands län

Kommunens svar inkom 10 juni 2026

3 av 10 punkter

som kommunen kan visa med eget underlag

Grums följer upp rörelsen i sin årsrapport, men utan mål, målvärde och jämförelse per förskola.

”Beslutade aktiviteter Implementera den reviderade läroplanen Öka högläsningen Öka fysisk aktivitet”
Ur Grums egna handlingar, om eget dokument som säger något om rörelse.

Kommunens svar på de sju frågorna

1Riktlinjer och styrdokumentVilka riktlinjer, rutiner eller styrdokument har kommunen som beskriver hur daglig motorik och rörelse ska säkerställas i förskolan i enlighet med Lpfö 18?Kommunen bifogar förskolans årsrapport 25/26, där ökad fysisk aktivitet anges som en beslutad aktivitet för förskolan.

2Mål och mätetalVilka konkreta mål har kommunen satt upp för barns dagliga rörelse i förskolan — och hur mäts dessa mål?Inget mål eller mätetal för rörelse i förskolan redovisas; de indikatorer med målvärde som finns avser andra områden.

3Systematisk kvalitetsredovisningHur följer kommunen upp att riktlinjer och mål faktiskt genomförs på respektive förskola — och hur ofta sker uppföljningen?Årsrapporten för förskolan 25/26 är kommunens svar och innehåller sammanfattning av resultat och analys av måluppfyllelsen.

4Uppföljningsdata mellan förskolorVilken redovisning eller kvalitetsuppföljning finns för förskolornas arbete med motorik och rörelse — och var publiceras den?Rapporten anger att vissa har pulshöjande aktiviteter dagligen och vissa en gång per vecka, utan sammanställning per förskola.

5Fortbildning för förskolepedagogerVilken fortbildning erbjuder kommunen sina pedagoger inom motorik, rörelse och barns fysiska utveckling — och i vilken omfattning?Den fortbildning som redovisas avser specialpedagogik och nationella minoriteter och omfattade hälften av förskolorna.

6Interna utredningar och kartläggningarHar kommunen genomfört någon utredning, kartläggning eller analys av nuvarande genomförandegrad för daglig rörelse i förskolan under de senaste tre åren? Om ja, ber vi att få ta del av den.Ingen utredning eller kartläggning av genomförandegraden för daglig rörelse redovisas.

7Beslut om planerade åtgärderVilka åtgärder planerar kommunen att vidta för att stärka barns dagliga rörelse i förskolan under kommande tolv månader?Fortsatt ökning av fysisk rörelse och pulshöjande aktiviteter anges som ett nytt behov av utvecklingsinsats, utan beslut eller datum.

Grön markering betyder att kommunen tagit minst en av de punkter frågan prövas mot. Röd betyder att den inte tagit någon av dem — inte att svar saknas. Flera kommuner har svarat utförligt på en fråga utan att svaret visar det punkten kräver. Frågorna ställdes till samtliga 290 kommuner den 26 maj 2026. Frågorna i sin helhet.

Vad Grums kan visa, punkt för punkt

1 Kan visa Eget dokument som säger något om rörelse Förskolans årsrapport 25/26 är kommunövergripande och anger i egna ord ökad fysisk aktivitet som en beslutad aktivitet.

”Beslutade aktiviteter Implementera den reviderade läroplanen Öka högläsningen Öka fysisk aktivitet”

”De allra flesta har ökat den fysiska aktiviteten, genom mer rörelse och pulshöjande aktiviteter, detta görs både ute och inne.”

2 Kan inte visa Rörelse återkommande under dagenFöljer av författning Årsrapporten anger att vissa har pulshöjande aktiviteter dagligen och vissa en gång per vecka, vilket är en gång per dag eller mindre, inte återkommande under dagen.

3 Kan inte visa Dokumentet säger något om miljö och material Årsrapporten beskriver genomförda aktiviteter och utomhuspedagogik men innehåller ingen skrivning om miljö och material för rörelse som styrning.

4 Kan inte visa Mätbart mål med ett målvärde Ingen indikator med målvärde avser rörelse i förskolan; det målvärde som finns om barnfetma avser årskurs 2.

5 Kan visa Uppföljning som gäller rörelsemåletFöljer av författning Uppföljningen är genomförd och avser uttryckligen fysisk aktivitet och rörelse.

”Genom den reviderade läroplanen har rörelsen ökat på alla avdelningarna.”

”De allra flesta har ökat den fysiska aktiviteten, genom mer rörelse och pulshöjande aktiviteter, detta görs både ute och inne.”

6 Kan inte visa Namngiven uppföljning på huvudmannanivåFöljer av författning Ingen funktion eller uppdrag på huvudmannanivå anges som ansvarig för uppföljningen av rörelsemålet.

7 Kan visa Rörelse som egen punkt med utfall Rörelse redovisas som en egen beslutad aktivitet i årsrapporten med ett angivet utfall.

”Vissa har pulshöjande aktiviteter dagligen, vissa en gång per vecka.”

”Pedagogerna ser att barnens lust att röra sig både inne och ute har ökat.”

8 Kan inte visa Sammanställd jämförelse mellan förskolorna Rapporten anger att vissa avdelningar har pulshöjande aktiviteter dagligen och vissa en gång per vecka, men ingen sammanställning per förskola som gör skillnaderna mellan förskolorna synliga.

9 Kan inte visa Fortbildning för all personal Den fortbildning som redovisas avser specialpedagogik och nationella minoriteter och omfattade hälften av förskolorna, inte fortbildning i motorik och rörelse för all personal.

10 Kan inte visa Åtgärd som följt av uppföljningen, med datumFöljer av författning Fortsatt ökning av fysisk rörelse anges som ett nytt behov av utvecklingsinsats, utan beslut, åtgärd eller kontrollerbar tidpunkt.

Varje punkt tas bara om kommunens eget material säger det ordagrant. Skalan mäter vad huvudmannen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig.

Bedömningen vilar enbart på vad kommunens egna handlingar visar. Inget som någon uppger, och ingen enkät, flyttar en kommun uppåt eller nedåt.

Det Grums inte kan visa

Ingen indikator med målvärde avser rörelse i förskolan; målvärdet om barnfetma gäller årskurs 2.

Ingen sammanställning per förskola gör skillnaderna mellan förskolorna synliga.

Ingen fortbildning i motorik och rörelse för all personal och inget daterat beslut redovisas.

Vad pedagogerna i landet svarade

1 229 svar i 71 kommuner — rikssnittet.

75,8 %

av pedagogerna uppger att strukturerad rörelse inte genomförs varje dag

931 av 1 229

61,1 %

av pedagogerna får lite, sällan eller aldrig konkret stöd från huvudmannen

751 av 1 229

49,1 %

av pedagogerna anser att barnen får för lite daglig rörelse

604 av 1 229

Hur ofta genomför ni strukturerad rörelseaktivitet på din förskola?

Flera gånger per dag40 3,3 %

Dagligen258 21,0 %

Flera gånger per vecka390 31,7 %

En gång per vecka292 23,8 %

Mindre ofta än en gång per vecka217 17,7 %

Aldrig32 2,6 %

Får du som pedagog konkret stöd från kommunens huvudman gällande rörelse i förskolan?

Ja, tydligt och regelbundet137 11,1 %

Ja, någon enstaka gång265 21,6 %

Lite eller sällan388 31,6 %

Aldrig363 29,5 %

Vet ej76 6,2 %

Anser du att barnen på din förskola får tillräcklig daglig fysisk aktivitet?

Ja, mer än tillräckligt75 6,1 %

Ja, tillräckligt518 42,1 %

Nej, för lite527 42,9 %

Nej, mycket för lite77 6,3 %

Vet ej32 2,6 %

Stapelns längd visar antalet svar i förhållande till den största svarskategorin i samma fråga. Procenttalet anger andelen av samtliga 1 229 svar. Rostfärgen markerar de kategorier som pekar mot bristande förutsättningar.

Ingen pedagog i Grums har besvarat enkäten, och kommunen har inte lämnat något besked om att den vidarebefordrats. Fördelningen ovan är därför hela landets: 1 229 pedagoger i 71 kommuner. Enda vägen till en pedagog gick genom kommunen. Enkäten påverkar aldrig bedömningen.

Vad poängen betyder

Ingen har bestämt hur mycket rörelse barnen ska få, ingen på kommunens egen nivå följer upp om det sker och inget beslut har fattats när uppföljningen visat något.

204 av de 251 granskade kommunerna ligger lägre. 19 kommuner ligger på samma nivå.

Högsta poäng i granskningen är 8 av 10, och den når Arvika. Ingen kommun når tio.

Vad det betyder för dig som förälder: frågar du på förskolan i morgon om ditt barn fick röra sig tillräckligt i dag, finns det ingen i kedjan som är skyldig att kunna svara. Skalan mäter vad kommunen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig. En låg siffra betyder att det inte går att veta.

Kommunens svar i sammanfattning

Kommunen besvarar begäran med förskolans årsrapport 25/26, som är gemensam för kommunens förskolor.

Bland förskolans beslutade aktiviteter anges att öka fysisk aktivitet, vid sidan av att implementera den reviderade läroplanen och öka högläsningen.

Rapporten anger att de allra flesta har ökat den fysiska aktiviteten genom mer rörelse och pulshöjande aktiviteter, både ute och inne.

Fortsatt ökning av fysisk rörelse och pulshöjande aktiviteter anges som ett nytt behov av utvecklingsinsats.

Orden, och vad de betyder

Det här är vad orden betyder i praktiken

Grums kan visa något som många inte kan. Årsrapporten för förskolan är kommunövergripande, den anger ”Öka fysisk aktivitet” som en beslutad aktivitet, och den följer upp den: ”De allra flesta har ökat den fysiska aktiviteten, genom mer rörelse och pulshöjande aktiviteter, detta görs både ute och inne.” Uppföljningen är genomförd och avser uttryckligen rörelse. Det ger poäng på tre av tio punkter.

Det här är vad orden betyder i praktiken. Rapporten redovisar utfallet så här: ”Vissa har pulshöjande aktiviteter dagligen, vissa en gång per vecka.” Det är kommunens egen mening, och den beskriver en skillnad mellan avdelningarna. Samtidigt finns ingen sammanställning per förskola som gör skillnaden synlig, ingen indikator med målvärde för rörelse i förskolan — det målvärde som finns om barnfetma avser årskurs 2 — och den fortbildning som redovisas avser specialpedagogik och nationella minoriteter och omfattade hälften av förskolorna.

Det är vår läsning, inte kommunens ord, att huvudmannen därmed kan visa att rörelsen följs upp, men inte var den sker varje dag och var den sker en gång i veckan. Inga pedagogsvar från kommunens förskolor har kommit in, och kortet bygger därför enbart på kommunens egna handlingar. Kommunen kan själv avgöra saken genom att redovisa hur länge rörelsen pågår, när på dagen den ligger, på vilka förskolor den genomförs och var det är dokumenterat.

Vad Grums lämnade

Läst Årsrapporten förskola 25_26.docx.pdf – förskolans årsrapport för läsåret 25/26, kommunövergripande, med kommunens mål, beslutade aktiviteter, nyckeltal, resultat, analys och nya behov av utvecklingsinsatser.

Begäran om allmän handling. Kommunen lämnade ut förteckning över förskolor och rektorer.

Frågan till pedagogerna. Kommunen lämnade inget skriftligt besked om enkäten.

Är det här fel?

Skicka handlingen som visar något annat till kommun@dna-tomorrow.se. Vi läser den, publicerar den i sin helhet och uppdaterar sidan. En komplettering kan höja en poäng. Den sänker aldrig en poäng kommunen redan fått.

Vill kommunen bemöta bedömningen utan att skicka en handling publicerar vi bemötandet ordagrant här. Det ändrar inte poängen.