Kommun

Hallstahammar

Kommunkod 1961 · Västmanlands län

Kommunens svar inkom 12 juni 2026

0 av 10 punkter

som kommunen kan visa med eget underlag

Hallstahammar svarar rakt: kommunen har inga egna riktlinjer, inga egna mål och ingen uppföljning av rörelse.

”Kommunen har inga särskilda lokala riktlinjer eller styrdokument kring daglig motorik och rörelse i förskolan.”
Ur Hallstahammars egna handlingar, om eget dokument som säger något om rörelse.

Kommunens svar på de sju frågorna

1Riktlinjer och styrdokumentVilka riktlinjer, rutiner eller styrdokument har kommunen som beskriver hur daglig motorik och rörelse ska säkerställas i förskolan i enlighet med Lpfö 18?”Kommunen har inga särskilda lokala riktlinjer eller styrdokument kring daglig motorik och rörelse i förskolan. Arbetet utgår från Läroplan för förskolan (Lpfö 18), där betydelsen av barns rörelse och motorik behandlas.”

2Mål och mätetalVilka konkreta mål har kommunen satt upp för barns dagliga rörelse i förskolan — och hur mäts dessa mål?”Kommunen har inte fastställt några egna konkreta mål för barns dagliga rörelse i förskolan, och det sker ingen systematisk mätning eller uppföljning på kommunnivå.”

3Systematisk kvalitetsredovisningHur följer kommunen upp att riktlinjer och mål faktiskt genomförs på respektive förskola — och hur ofta sker uppföljningen?”Det finns ingen särskild redovisning eller kvalitetsuppföljning inriktad på motorik och rörelse. Kommunens kvalitetsrapporter för förskolan utgår från en helhetsbedömning där motorik och rörelse kan ingå som en del av det pedagogiska arbetet.”

4Uppföljningsdata mellan förskolorVilken redovisning eller kvalitetsuppföljning finns för förskolornas arbete med motorik och rörelse — och var publiceras den?”Eftersom kommunen inte har egna riktlinjer eller mätbara mål kring barns rörelse i förskolan sker ingen särskild uppföljning av detta på central nivå.”

5Fortbildning för förskolepedagogerVilken fortbildning erbjuder kommunen sina pedagoger inom motorik, rörelse och barns fysiska utveckling — och i vilken omfattning?”Kommunen har inte någon fast eller återkommande fortbildning inom motorik, rörelse och barns fysiska utveckling, men dessa områden kan ingå i bredare kompetensutveckling vid behov och beroende på lokala initiativ i verksamheten.”

6Interna utredningar och kartläggningarHar kommunen genomfört någon utredning, kartläggning eller analys av nuvarande genomförandegrad för daglig rörelse i förskolan under de senaste tre åren? Om ja, ber vi att få ta del av den.”Nej, någon sådan utredning, kartläggning eller analys har inte genomförts under de senaste tre åren.”

7Beslut om planerade åtgärderVilka åtgärder planerar kommunen att vidta för att stärka barns dagliga rörelse i förskolan under kommande tolv månader?”Det finns i nuläget inga särskilda åtgärder planerade på kommunnivå specifikt för att stärka barns dagliga rörelse i förskolan. Arbetet med rörelse och motorisk utveckling fortsätter att utgå från Lpfö 18.”

Grön markering betyder att kommunen tagit minst en av de punkter frågan prövas mot. Röd betyder att den inte tagit någon av dem — inte att svar saknas. Flera kommuner har svarat utförligt på en fråga utan att svaret visar det punkten kräver. Frågorna ställdes till samtliga 290 kommuner den 26 maj 2026. Frågorna i sin helhet.

Vad Hallstahammar kan visa, punkt för punkt

1 Kan inte visa Eget dokument som säger något om rörelse Kommunen skriver: ”Kommunen har inga särskilda lokala riktlinjer eller styrdokument kring daglig motorik och rörelse i förskolan.”

2 Kan inte visa Rörelse återkommande under dagenFöljer av författning Inget i svaret anger att rörelse ska ske återkommande under dagen.

3 Kan inte visa Dokumentet säger något om miljö och material Inget kommunalt styrdokument om miljö eller material för rörelse redovisas.

4 Kan inte visa Mätbart mål med ett målvärde Kommunen skriver: ”Kommunen har inte fastställt några egna konkreta mål för barns dagliga rörelse i förskolan, och det sker ingen systematisk mätning eller uppföljning på kommunnivå.”

5 Kan inte visa Uppföljning som gäller rörelsemåletFöljer av författning Kommunen skriver: ”Eftersom kommunen inte har egna riktlinjer eller mätbara mål kring barns rörelse i förskolan sker ingen särskild uppföljning av detta på central nivå.”

6 Kan inte visa Namngiven uppföljning på huvudmannanivåFöljer av författning Kommunen skriver: ”Rektorer ansvarar för kvalitetsarbetet utifrån Lpfö 18 och förskolans pedagogiska planering.” Vi har inte funnit någon namngiven funktion eller något uppdrag på huvudmannanivå som följer upp rörelsen.

7 Kan inte visa Rörelse som egen punkt med utfall Punkt 5 är nej och något utfall redovisas därför inte.

8 Kan inte visa Sammanställd jämförelse mellan förskolorna Kommunen skriver: ”Det finns ingen särskild redovisning eller kvalitetsuppföljning inriktad på motorik och rörelse.”

9 Kan inte visa Fortbildning för all personal Kommunen skriver: ”Kommunen har inte någon fast eller återkommande fortbildning inom motorik, rörelse och barns fysiska utveckling, men dessa områden kan ingå i bredare kompetensutveckling vid behov och beroende på lokala initiativ i verksamheten.”

10 Kan inte visa Åtgärd som följt av uppföljningen, med datumFöljer av författning Kommunen skriver: ”Det finns i nuläget inga särskilda åtgärder planerade på kommunnivå specifikt för att stärka barns dagliga rörelse i förskolan.”

Varje punkt tas bara om kommunens eget material säger det ordagrant. Skalan mäter vad huvudmannen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig.

Bedömningen vilar enbart på vad kommunens egna handlingar visar. Inget som någon uppger, och ingen enkät, flyttar en kommun uppåt eller nedåt.

Det Hallstahammar inte kan visa

Kommunen uppger att lokala riktlinjer eller styrdokument för daglig rörelse i förskolan inte finns.

Egna mål för barns dagliga rörelse och någon mätning på kommunnivå uppges inte finnas.

Någon redovisning eller kvalitetsuppföljning inriktad på motorik och rörelse uppges inte finnas.

Vad pedagogerna i Hallstahammar svarade — jämfört med riket

28 svar från Hallstahammar, ställda mot rikets 1 229 svar i 71 kommuner.

85,7 %

av pedagogerna i Hallstahammar uppger att strukturerad rörelse inte genomförs varje dag

24 av 28

Rikssnittet 75,8 % — kommunen ligger 10,0 procentenheter högre

82,1 %

av pedagogerna i Hallstahammar får lite, sällan eller aldrig konkret stöd från huvudmannen

23 av 28

Rikssnittet 61,1 % — kommunen ligger 21,0 procentenheter högre

39,3 %

av pedagogerna i Hallstahammar anser att barnen får för lite daglig rörelse

11 av 28

Rikssnittet 49,1 % — kommunen ligger 9,9 procentenheter lägre

Hur ofta genomför ni strukturerad rörelseaktivitet på din förskola?

Flera gånger per dag0 0,0 %riket 3,3 %

Dagligen4 14,3 %riket 21,0 %

Flera gånger per vecka5 17,9 %riket 31,7 %

En gång per vecka8 28,6 %riket 23,8 %

Mindre ofta än en gång per vecka11 39,3 %riket 17,7 %

Aldrig0 0,0 %riket 2,6 %

Får du som pedagog konkret stöd från kommunens huvudman gällande rörelse i förskolan?

Ja, tydligt och regelbundet2 7,1 %riket 11,1 %

Ja, någon enstaka gång1 3,6 %riket 21,6 %

Lite eller sällan8 28,6 %riket 31,6 %

Aldrig15 53,6 %riket 29,5 %

Vet ej2 7,1 %riket 6,2 %

Anser du att barnen på din förskola får tillräcklig daglig fysisk aktivitet?

Ja, mer än tillräckligt1 3,6 %riket 6,1 %

Ja, tillräckligt14 50,0 %riket 42,1 %

Nej, för lite9 32,1 %riket 42,9 %

Nej, mycket för lite2 7,1 %riket 6,3 %

Vet ej2 7,1 %riket 2,6 %

Stapelns längd visar antalet svar i förhållande till den största svarskategorin i samma fråga. Procenttalet anger andelen av samtliga 28 svar. Rostfärgen markerar de kategorier som pekar mot bristande förutsättningar.

Pedagogernas egna ord

På frågan vad som skulle behövas för att förbättra arbetet med rörelse i förskolan svarade 19 av de 28 pedagogerna med egna ord. Samtliga återges här, ordagrant och anonymt.

Konkreta mål kring rörelse och mer inriktat information kring vikten av rörelse till vårdnadshavare.

Tillgång till bamsegympa eller Friskis Svettis för förskolebarn Information/ utbildning till vårdnadshavare omkring vikten av rörelse och fysisk aktivitet, förskolan kan inte ansvara för allt som är viktigt för barnens välbefinnande.

Inget speciellt

Mer kompetensutveckling för pedagogerna kring rörelse, tydliggöra vad det kan vara och hur det kan genomföras för att det ska vara konkret och enkelt för alla att genomföra oavsett utbildning. Uppmana till mer rörelse för alla barn i förskolan, till exempel genom nationella mål eller genom att rektor informerar och uttrycker att det finns mer behov av rörelse. För att alla pedagoger ska få ta del av samma information och skapa en bättre samsyn kring ämnet.

De sker dagligen rörelser i form av dans, spring, lek med bollar, utomhusaktiviteter men de flesta sker spontant. De som skulle behöva förbättras isåfall är att planera upp mer aktiviteter.

Fortbildning, tid för planering av det, utrymmen för det, mindre grupper för att kunna genomföra det och det ska vara meningsfullt för alla och att man ska kunna stötta och utmana varje barn.

Alltid bra med fortbildning. Tips och idéer

Vi pedagoger behöver uppdaterade kunskaper i ämnet Just nu får vi info.från VH när barnet varit på BVC att hen inte ska äta så mycket mat och ingenting om barnets rörelsebehov Vi pedagoger behöver också utöka vårt eget rörelsemönster tänker jag - då det är många som åker bil trots att man bor i kommunen. Starta någon ”kampanj” för att få pedagoger in i nya tankar / vanor kring vardagsmotion men även pulshöjande aktiviteter som sen kan ge en större förståelse för att utöka de planerade rörelseaktiviterna hos barnen.

Material

Bättre lokaler

Extra personal skulle bidra till att barnen alltid har möjlighet till aktiviteter. När det är få och frånvarande personal blir det ibland svårt att få extra tid till rörelse.

Tydligare mål, mätbara resultat. Stöd från arbetsgivare/ ledning för att kunna planera in dessa stunder eftersom vi idag inte har tid för planering/ genomförande/ reflektion

Tydligare mål från kommunen och som genomsyrar alla förskolor i kommunen. Att ha tid för att planera en rörelseaktivitet som planerad aktivitet en gång i veckan.

Fortbildning,tid

Mer tydliga mål från kommunen då tror jag flera skulle utföra detta

Fortbildning/kompetensutveckling. Anpassad material för rörelse och hälsa.

Mera material till inomhus miljö, för att uppmuntra till rörelse även inomhus.

Om vi hade tillgång till att boka gympasal på loven skulle det underlätta att kunna genomföra aktiviteter. Planeringstid för att kunna planera aktiviteter och inte bara ha spontana aktiviteter.

Lokaler så det går att ha strukturerad rörelse även inne. Till exempel att vi fick låna gympasal eller hade ett rum tillgängligt för rörelseaktiviteter. Även visst material och organisera på hela huset så att rörelse blir inplanerat i den dagliga strukturen

28 pedagoger i Hallstahammar besvarade den anonyma enkäten mellan den 10 juni och den 19 augusti 2026. Svaren är självrapporterade, kommunen har inte kunnat granska dem, och de påverkar aldrig bedömningen — den vilar enbart på kommunens egna handlingar.

Vad poängen betyder

Ingen har bestämt hur mycket rörelse barnen ska få, ingen följer upp om det sker och inget beslut har fattats när uppföljningen visat något.

150 av de 251 granskade kommunerna kan inte visa en enda av de tio punkterna. Det här är alltså inte ett undantag — det är det vanligaste läget i landet.

Högsta poäng i granskningen är 8 av 10, och den når Arvika. Ingen kommun når tio.

Vad det betyder för dig som förälder: frågar du på förskolan i morgon om ditt barn fick röra sig tillräckligt i dag, finns det ingen i kedjan som är skyldig att kunna svara. Skalan mäter vad kommunen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig. En låg siffra betyder att det inte går att veta.

Kommunens svar i sammanfattning

Kommunen uppger att den inte har några särskilda lokala riktlinjer eller styrdokument kring daglig motorik och rörelse i förskolan, och att arbetet utgår från Lpfö 18.

Egna konkreta mål för barns dagliga rörelse uppges inte vara fastställda, och ingen systematisk mätning eller uppföljning sker enligt svaret på kommunnivå.

Ansvaret för kvalitetsarbetet anges ligga hos rektor, utifrån Lpfö 18 och förskolans pedagogiska planering.

Kvalitetsrapporterna för förskolan anges utgå från en helhetsbedömning där motorik och rörelse kan ingå som en del av det pedagogiska arbetet.

Orden, och vad de betyder

Det här är vad orden betyder i praktiken

Hallstahammar svarar rakt. På varje fråga om egna riktlinjer, egna mål, egen uppföljning, egen redovisning, återkommande fortbildning, kartläggning och planerade åtgärder anger kommunen att något sådant inte finns på kommunnivå, och att arbetet i stället utgår från Lpfö 18. Det är ett tydligt svar. Läroplanen är samtidigt det krav som ställs på huvudmannen — den är inte i sig ett bevis för att kravet uppfylls.

Bakom svaret finns 28 pedagoger i kommunen som besvarat vår enkät. 24 av 28 (86 %) uppger att strukturerad rörelse inte genomförs varje dag, 23 av 28 (82 %) uppger att stöd i arbetet med rörelse ges lite eller sällan, eller aldrig, och 11 av 28 (39 %) svarar att rörelse inte får tillräckligt utrymme i verksamheten. Siffrorna gäller dem som svarat och är inte en mätning av hela verksamheten.

Kommunens svar och pedagogernas svar pekar åt samma håll: ett arbete som sker ute på förskolorna utan att följas upp centralt. Granskningen avgör inte vilket av de två som stämmer. Det kan kommunen göra själv, genom att redovisa hur länge rörelse pågår, när på dagen den sker, på vilka förskolor och var det är dokumenterat.

Vad Hallstahammar lämnade

Läst Svar på frågor om motorik och rörelse i förskolan.pdf – kommunens skriftliga svar på sju frågor om riktlinjer, mål, uppföljning, redovisning, fortbildning, kartläggning och planerade åtgärder.

Läst Kontaktlista rektorer förskolor Hallstahammar juni 2026.xlsx – förteckning över kommunens förskolor och skolor med rektorer, tjänstemejladresser och besöksadresser. Innehåller inget om rörelse.

Begäran om allmän handling. Kommunen lämnade ut förteckning över förskolor och rektorer.

Frågan till pedagogerna. Kommunen lämnade frågan vidare internt utan att återkomma med besked.

”Del B kommer besvaras av områdeschefen för förskolorna under nästa vecka.”

Är det här fel?

Skicka handlingen som visar något annat till kommun@dna-tomorrow.se. Vi läser den, publicerar den i sin helhet och uppdaterar sidan. En komplettering kan höja en poäng. Den sänker aldrig en poäng kommunen redan fått.

Vill kommunen bemöta bedömningen utan att skicka en handling publicerar vi bemötandet ordagrant här. Det ändrar inte poängen.