Kommun

Härnösand

Kommunkod 2280 · Västernorrlands län

Kommunens svar inkom 12 juni 2026

0 av 10 punkter

som kommunen kan visa med eget underlag

Härnösand uppger att en tidigare rörelsesatsning lever kvar men inte har följts upp i kvalitetsarbetet.

Om underlaget

En bilaga är texttolkad med OCR och har inte citerats. Bilagan med reviderade kontaktuppgifter levererades binärt och gick inte att läsa.

”Vi har inga egna kommunala riktlinjer el styrdokument för detta.”
Ur Härnösands egna handlingar, om eget dokument som säger något om rörelse.

Kommunens svar på de sju frågorna

1Riktlinjer och styrdokumentVilka riktlinjer, rutiner eller styrdokument har kommunen som beskriver hur daglig motorik och rörelse ska säkerställas i förskolan i enlighet med Lpfö 18?”Vi har inga egna kommunala riktlinjer el styrdokument för detta.”

2Mål och mätetalVilka konkreta mål har kommunen satt upp för barns dagliga rörelse i förskolan — och hur mäts dessa mål?”Vi har inga mål el mätetal kopplat till detta.”

3Systematisk kvalitetsredovisningHur följer kommunen upp att riktlinjer och mål faktiskt genomförs på respektive förskola — och hur ofta sker uppföljningen?”Finns inget särskild kvalitetsredovisning kopplat till detta.”

4Uppföljningsdata mellan förskolorVilken redovisning eller kvalitetsuppföljning finns för förskolornas arbete med motorik och rörelse — och var publiceras den?”Detta saknas.”

5Fortbildning för förskolepedagogerVilken fortbildning erbjuder kommunen sina pedagoger inom motorik, rörelse och barns fysiska utveckling — och i vilken omfattning?Fyra förskoleområden med totalt nio förskolor anges ha genomfört DansaKänsla under våren 2026. En tidigare satsning för omkring åtta år sedan omfattade alla kommunens förskolor och anges inte ha följts upp i kvalitetsarbetet.

6Interna utredningar och kartläggningarHar kommunen genomfört någon utredning, kartläggning eller analys av nuvarande genomförandegrad för daglig rörelse i förskolan under de senaste tre åren? Om ja, ber vi att få ta del av den.”Finns inget sådant underlag.”

7Beslut om planerade åtgärderVilka åtgärder planerar kommunen att vidta för att stärka barns dagliga rörelse i förskolan under kommande tolv månader?”I nuläget finns inga särskilda riktade åtgärder för kommunens förskolor kopplat till rörelse.”

Grön markering betyder att kommunen tagit minst en av de punkter frågan prövas mot. Röd betyder att den inte tagit någon av dem — inte att svar saknas. Flera kommuner har svarat utförligt på en fråga utan att svaret visar det punkten kräver. Frågorna ställdes till samtliga 290 kommuner den 26 maj 2026. Frågorna i sin helhet.

Vad Härnösand kan visa, punkt för punkt

1 Kan inte visa Eget dokument som säger något om rörelse Kommunen skriver: ”Vi har inga egna kommunala riktlinjer el styrdokument för detta.”

2 Kan inte visa Rörelse återkommande under dagenFöljer av författning Inget dokument anger vad som ska ske återkommande under dagen.

3 Kan inte visa Dokumentet säger något om miljö och material Inget eget styrdokument om miljö eller material för rörelse finns.

4 Kan inte visa Mätbart mål med ett målvärde Kommunen skriver: ”Vi har inga mål el mätetal kopplat till detta.”

5 Kan inte visa Uppföljning som gäller rörelsemåletFöljer av författning Kommunen skriver: ”Finns inget särskild kvalitetsredovisning kopplat till detta.”

6 Kan inte visa Namngiven uppföljning på huvudmannanivåFöljer av författning Ingen funktion på huvudmannanivå som följer upp rörelse anges.

7 Kan inte visa Rörelse som egen punkt med utfall Inget utfall för rörelse redovisas.

8 Kan inte visa Sammanställd jämförelse mellan förskolorna Kommunen har besvarat vår begäran om sammanställd uppföljningsdata med ”Detta saknas”.

9 Kan inte visa Fortbildning för all personal Den senaste insatsen omfattade fyra förskoleområden med nio förskolor, och den tidigare satsningen anges ha genomförts för omkring åtta år sedan utan uppföljning.

10 Kan inte visa Åtgärd som följt av uppföljningen, med datumFöljer av författning Kommunen skriver: ”I nuläget finns inga särskilda riktade åtgärder för kommunens förskolor kopplat till rörelse.”

Varje punkt tas bara om kommunens eget material säger det ordagrant. Skalan mäter vad huvudmannen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig.

Bedömningen vilar enbart på vad kommunens egna handlingar visar. Inget som någon uppger, och ingen enkät, flyttar en kommun uppåt eller nedåt.

Det Härnösand inte kan visa

Kommunen kan inte visa något eget dokument eller mätetal för barns dagliga rörelse i förskolan.

Ingen uppföljning som avser rörelse och ingen sammanställd jämförelse mellan förskolorna redovisas.

Den satsning som omfattade alla förskolor anges inte ha följts upp, och inga riktade åtgärder redovisas.

Vad pedagogerna i Härnösand svarade — jämfört med riket

33 svar från Härnösand, ställda mot rikets 1 229 svar i 71 kommuner.

81,8 %

av pedagogerna i Härnösand uppger att strukturerad rörelse inte genomförs varje dag

27 av 33

Rikssnittet 75,8 % — kommunen ligger 6,1 procentenheter högre

66,7 %

av pedagogerna i Härnösand får lite, sällan eller aldrig konkret stöd från huvudmannen

22 av 33

Rikssnittet 61,1 % — kommunen ligger 5,6 procentenheter högre

66,7 %

av pedagogerna i Härnösand anser att barnen får för lite daglig rörelse

22 av 33

Rikssnittet 49,1 % — kommunen ligger 17,5 procentenheter högre

Hur ofta genomför ni strukturerad rörelseaktivitet på din förskola?

Flera gånger per dag0 0,0 %riket 3,3 %

Dagligen6 18,2 %riket 21,0 %

Flera gånger per vecka12 36,4 %riket 31,7 %

En gång per vecka9 27,3 %riket 23,8 %

Mindre ofta än en gång per vecka6 18,2 %riket 17,7 %

Aldrig0 0,0 %riket 2,6 %

Får du som pedagog konkret stöd från kommunens huvudman gällande rörelse i förskolan?

Ja, tydligt och regelbundet1 3,0 %riket 11,1 %

Ja, någon enstaka gång8 24,2 %riket 21,6 %

Lite eller sällan9 27,3 %riket 31,6 %

Aldrig13 39,4 %riket 29,5 %

Vet ej2 6,1 %riket 6,2 %

Anser du att barnen på din förskola får tillräcklig daglig fysisk aktivitet?

Ja, mer än tillräckligt2 6,1 %riket 6,1 %

Ja, tillräckligt8 24,2 %riket 42,1 %

Nej, för lite21 63,6 %riket 42,9 %

Nej, mycket för lite1 3,0 %riket 6,3 %

Vet ej1 3,0 %riket 2,6 %

Stapelns längd visar antalet svar i förhållande till den största svarskategorin i samma fråga. Procenttalet anger andelen av samtliga 33 svar. Rostfärgen markerar de kategorier som pekar mot bristande förutsättningar.

Pedagogernas egna ord

På frågan vad som skulle behövas för att förbättra arbetet med rörelse i förskolan svarade 25 av de 33 pedagogerna med egna ord. Samtliga återges här, ordagrant och anonymt.

Tydligare mål och material. Kompetensutvecklng, riktade insatser

Vi skulle behöva ha mer organiserat planerade rörelse aktiviteter

fler pedagoger och färre barn i grupperna

Planerad rörelseundervisning minst ett par gånger i veckan. Att det är obligatoriskt att det ska finnas med. Gärna kurs/utbildning i dans eller annat som handlar om rörelse, möjligen någon form av zumba som är enkla för barn att följa med i.

Mer inspiration, exempelvis fortbildning

Förskolans läroplan behöver stödja och reglera pulshöjande och tiden.

Lärares förutsättningar att planera och utvärdera aktiviteter behöver en radikal förbättring samt att huvudmannen följer skolverkets rekommendationer kring barngruppernas storlek och tar hänsyn till att personaltätheten måste öka för att möjliggöra kvalitativ verksamhet som når målen.

Fortbildning, tex cyklar till förskolan (personal ) så att man på ett enkelt och snabbt sätt kan byta miljö för barnen. Tex ta sig till skogen och andra platser. Roligare utemiljö för att kunna arbeta mer med kroppen, färdiga material att klättra på/hinderbana i vår utemiljö.

Mer aktiva pedagoger

Utbildning i att ha bra rörelseaktiviteter för barn och förutsättningar och tid att göra det

mer yta och bättre material att amvända

Vet inte

Möjlighet att nyttja lokaler bättre anpassade för rörelse och fysisk aktivitet. Tydligare mål från huvudman/rektor. Tid för att planera och förbereda aktiviteter.

Gemensam riktad fortbildning samt uppmärksamma detta för att öka medvetenheten hos all personal. Arbeta för ökad likvärdighet

Vi är ute varje dag med utforskning i skog och mark. Lyssnar mycket på musik både ute och inne där det dansas och vi utför också puls-pass och olika rörelse till musik med mycket hopp och spring.

Kan tänka mig tydligare mål. En önskan på hur mycket rörelse som eg är rimligt så vi bättre kan planera in det i dagen.

Fortbildning, inspiration och material.

Fortbildning och tips på vad man kan göra

Tydligare mål, inspirerande workshops och material samt stöd i hur vi ska forma och tanka kring det här.

Jag ser att vi får mer material som främjar barnens rörelse i förskolan. Som material att tillsätta i en te.x motorik/balansbana - rörelseplattor, plintar mm. Det skiljer sig mellan förskolor i vad man har att erbjuda, för att främja rörelse till barnen i förskolan. Även vad som finns i utemiljöerna skiljer det sig. Hade mat utgått från en standard att det här ska finnas inom alla förskolor skulle det vara mer likvärdigt i den delen av undervisningen. Alla organisationer har olika material, vad som erbjuds ute och hur lokalerna är utformade. Det är inte på alla förskolor man har tillgång till ett `Rörelserum´. Det blir ett hinder att man måste söka sig till skolan och boka gymnastikhallen. Tiderna krockar ofta med förskolans rutiner, samt att skolan har sina scheman med gymnastik.

Ändamålsenliga lokaler. Utmanande utemiljö. Likvärdig innemiljö och utemiljö.

Tycker det är väldigt mycket rörelse utifrån det jag ser men för lite utifrån de riktlinjer som finns. På min arbetsplats skall det utbildas i dans och rörelse kopplat till känslor. men nog rör de sig mer eller mindre var vaken stund

Just nu så är det mycket som händer på arbetsplatsen och så orken finns ej

rörelse med lekfullhet, att blanda rörelse med drama och lek! Jag som pedagog måste själv tycka att det är roligt för att det ska bli av och då blir det med detta i fokus.

Fortbildning behövs och det bör skapas mer utrymme för organiserad rörelse i förskolan.

33 pedagoger i Härnösand besvarade den anonyma enkäten mellan den 10 juni och den 19 augusti 2026. Svaren är självrapporterade, kommunen har inte kunnat granska dem, och de påverkar aldrig bedömningen — den vilar enbart på kommunens egna handlingar.

Vad poängen betyder

Ingen har bestämt hur mycket rörelse barnen ska få, ingen följer upp om det sker och inget beslut har fattats när uppföljningen visat något.

150 av de 251 granskade kommunerna kan inte visa en enda av de tio punkterna. Det här är alltså inte ett undantag — det är det vanligaste läget i landet.

Högsta poäng i granskningen är 8 av 10, och den når Arvika. Ingen kommun når tio.

Vad det betyder för dig som förälder: frågar du på förskolan i morgon om ditt barn fick röra sig tillräckligt i dag, finns det ingen i kedjan som är skyldig att kunna svara. Skalan mäter vad kommunen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig. En låg siffra betyder att det inte går att veta.

Kommunens svar i sammanfattning

Kommunen uppger att egna kommunala riktlinjer eller styrdokument för daglig rörelse inte finns, och att mål och mätetal kopplat till detta saknas.

Någon särskild kvalitetsredovisning kopplad till rörelse anges inte finnas, och sammanställd uppföljningsdata mellan förskolorna uppges saknas.

Fyra förskoleområden med totalt nio förskolor anges ha genomfört DansaKänsla under våren 2026, om verktyg för att leda barnen i kreativ dans.

En tidigare satsning för omkring åtta år sedan omfattade alla kommunens förskolor; den anges leva kvar i vardagen men inte ha följts upp i kvalitetsarbetet.

Orden, och vad de betyder

Det här är vad orden betyder i praktiken

Kommunen svarar att egna riktlinjer, mål och mätetal inte finns, och att särskild kvalitetsredovisning och sammanställd uppföljningsdata saknas. Det som redovisas är i stället två insatser. Fyra förskoleområden med totalt nio förskolor anges ha genomfört DansaKänsla under våren 2026. En tidigare satsning för omkring åtta år sedan omfattade alla kommunens förskolor. Om den skriver kommunen: ”Enligt rektorerna lever denna satsning kvar och praktiseras i vardagen på förskolorna men inget som vi har följt upp i kvalitetsarbetet.” Den meningen rymmer hela granskningens fråga: något beskrivs leva kvar, och samtidigt finns ingen uppföljning som kan visa det.

Pedagogenkäten i Härnösand besvarades av 33 pedagoger. 27 av 33 (82 %) uppger att strukturerad rörelse inte genomförs varje dag. 22 av 33 (67 %) uppger att stöd i arbetet med rörelse ges lite eller sällan, eller aldrig. 22 av 33 (67 %) svarar att rörelse får för lite utrymme i verksamheten. Kommunens svar beskriver insatser som når en del av förskolorna och en satsning som beskrivs leva kvar utan uppföljning. Enkätsvaren beskriver en vardag där arbetet inte är dagligt och inte bärs upp av stöd uppifrån.

Granskningen avgör inte vilken av de två bilderna som stämmer, kommunens svar eller pedagogsvaren. Det kan Härnösands kommun avgöra själv, genom att redovisa hur länge strukturerad rörelse pågår, när på dagen den ligger, på vilka förskolor den genomförs och var det är dokumenterat.

Vad Härnösand lämnade

Läst Kontaktuppgifter förskolerektorer.xlsx – förteckning över kommunens förskolor med rektorernas tjänstemejl.

Ej läsbar Utlämnade av allmän handling enligt begäran, reviderade kontaktuppgifter kommunala förskolor.pdf – levererades som binär fil och innehållet kunde inte återges som text.

Ej läsbar Sprt5523326062310480.pdf – granskningens egen bekräftelseblankett Del B i retur. Handlingen är texttolkad med OCR och citeras därför inte.

Begäran om allmän handling. Kommunen lämnade ut förteckning över förskolor och rektorer.

Frågan till pedagogerna. Kommunen uppger att enkäten vidarebefordrats.

Är det här fel?

Skicka handlingen som visar något annat till kommun@dna-tomorrow.se. Vi läser den, publicerar den i sin helhet och uppdaterar sidan. En komplettering kan höja en poäng. Den sänker aldrig en poäng kommunen redan fått.

Vill kommunen bemöta bedömningen utan att skicka en handling publicerar vi bemötandet ordagrant här. Det ändrar inte poängen.