Kommun

Klippan

Kommunkod 1276 · Skåne län

Kommunens svar inkom 15 juni 2026

0 av 10 punkter

som kommunen kan visa med eget underlag

Klippan uppger att kommunen inte har någon av de handlingar granskningen begärt.

”Klippans kommun har inga av de dokument/förteckningar/handlingar som ni efterfrågar medan.”
Ur Klippans egna handlingar, om eget dokument som säger något om rörelse.

Kommunens svar på de sju frågorna

1Riktlinjer och styrdokumentVilka riktlinjer, rutiner eller styrdokument har kommunen som beskriver hur daglig motorik och rörelse ska säkerställas i förskolan i enlighet med Lpfö 18?”Klippans kommun har inga av de dokument/förteckningar/handlingar som ni efterfrågar medan.”

2Mål och mätetalVilka konkreta mål har kommunen satt upp för barns dagliga rörelse i förskolan — och hur mäts dessa mål?”Klippans kommun har inga av de dokument/förteckningar/handlingar som ni efterfrågar medan.”

3Systematisk kvalitetsredovisningHur följer kommunen upp att riktlinjer och mål faktiskt genomförs på respektive förskola — och hur ofta sker uppföljningen?”Klippans kommun har inga av de dokument/förteckningar/handlingar som ni efterfrågar medan.”

4Uppföljningsdata mellan förskolorVilken redovisning eller kvalitetsuppföljning finns för förskolornas arbete med motorik och rörelse — och var publiceras den?”Klippans kommun har inga av de dokument/förteckningar/handlingar som ni efterfrågar medan.”

5Fortbildning för förskolepedagogerVilken fortbildning erbjuder kommunen sina pedagoger inom motorik, rörelse och barns fysiska utveckling — och i vilken omfattning?”Klippans kommun har inga av de dokument/förteckningar/handlingar som ni efterfrågar medan.”

6Interna utredningar och kartläggningarHar kommunen genomfört någon utredning, kartläggning eller analys av nuvarande genomförandegrad för daglig rörelse i förskolan under de senaste tre åren? Om ja, ber vi att få ta del av den.”Klippans kommun har inga av de dokument/förteckningar/handlingar som ni efterfrågar medan.”

7Beslut om planerade åtgärderVilka åtgärder planerar kommunen att vidta för att stärka barns dagliga rörelse i förskolan under kommande tolv månader?”Klippans kommun har inga av de dokument/förteckningar/handlingar som ni efterfrågar medan.”

Grön markering betyder att kommunen tagit minst en av de punkter frågan prövas mot. Röd betyder att den inte tagit någon av dem — inte att svar saknas. Flera kommuner har svarat utförligt på en fråga utan att svaret visar det punkten kräver. Frågorna ställdes till samtliga 290 kommuner den 26 maj 2026. Frågorna i sin helhet.

Vad Klippan kan visa, punkt för punkt

1 Kan inte visa Eget dokument som säger något om rörelse Kommunen skriver: ”Klippans kommun har inga av de dokument/förteckningar/handlingar som ni efterfrågar medan.”

2 Kan inte visa Rörelse återkommande under dagenFöljer av författning Inget dokument redovisas som anger vad som ska ske återkommande under dagen.

3 Kan inte visa Dokumentet säger något om miljö och material Inget styrdokument om miljö eller material för rörelse redovisas.

4 Kan inte visa Mätbart mål med ett målvärde Inget mål med målvärde redovisas.

5 Kan inte visa Uppföljning som gäller rörelsemåletFöljer av författning Ingen genomförd uppföljning som avser rörelse redovisas.

6 Kan inte visa Namngiven uppföljning på huvudmannanivåFöljer av författning Ingen funktion på huvudmannanivå som följer upp rörelse anges.

7 Kan inte visa Rörelse som egen punkt med utfall Inget utfall för rörelse redovisas.

8 Kan inte visa Sammanställd jämförelse mellan förskolorna Ingen sammanställning mellan kommunens förskolor redovisas.

9 Kan inte visa Fortbildning för all personal Ingen fortbildning i motorik och rörelse redovisas.

10 Kan inte visa Åtgärd som följt av uppföljningen, med datumFöljer av författning Inget beslut och ingen åtgärd med datum redovisas.

Varje punkt tas bara om kommunens eget material säger det ordagrant. Skalan mäter vad huvudmannen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig.

Bedömningen vilar enbart på vad kommunens egna handlingar visar. Inget som någon uppger, och ingen enkät, flyttar en kommun uppåt eller nedåt.

Det Klippan inte kan visa

Kommunen kan inte visa något eget dokument om barns dagliga rörelse i förskolan.

Inget mål med målvärde, ingen uppföljning av rörelse och ingen jämförelse mellan förskolorna redovisas.

Ingen fortbildning i motorik och rörelse och inget daterat beslut om åtgärder redovisas.

Vad pedagogerna i Klippan svarade — jämfört med riket

25 svar från Klippan, ställda mot rikets 1 229 svar i 71 kommuner.

56,0 %

av pedagogerna i Klippan uppger att strukturerad rörelse inte genomförs varje dag

14 av 25

Rikssnittet 75,8 % — kommunen ligger 19,8 procentenheter lägre

48,0 %

av pedagogerna i Klippan får lite, sällan eller aldrig konkret stöd från huvudmannen

12 av 25

Rikssnittet 61,1 % — kommunen ligger 13,1 procentenheter lägre

52,0 %

av pedagogerna i Klippan anser att barnen får för lite daglig rörelse

13 av 25

Rikssnittet 49,1 % — kommunen ligger 2,9 procentenheter högre

Hur ofta genomför ni strukturerad rörelseaktivitet på din förskola?

Flera gånger per dag0 0,0 %riket 3,3 %

Dagligen11 44,0 %riket 21,0 %

Flera gånger per vecka8 32,0 %riket 31,7 %

En gång per vecka2 8,0 %riket 23,8 %

Mindre ofta än en gång per vecka4 16,0 %riket 17,7 %

Aldrig0 0,0 %riket 2,6 %

Får du som pedagog konkret stöd från kommunens huvudman gällande rörelse i förskolan?

Ja, tydligt och regelbundet4 16,0 %riket 11,1 %

Ja, någon enstaka gång9 36,0 %riket 21,6 %

Lite eller sällan8 32,0 %riket 31,6 %

Aldrig4 16,0 %riket 29,5 %

Vet ej0 0,0 %riket 6,2 %

Anser du att barnen på din förskola får tillräcklig daglig fysisk aktivitet?

Ja, mer än tillräckligt0 0,0 %riket 6,1 %

Ja, tillräckligt11 44,0 %riket 42,1 %

Nej, för lite12 48,0 %riket 42,9 %

Nej, mycket för lite1 4,0 %riket 6,3 %

Vet ej1 4,0 %riket 2,6 %

Stapelns längd visar antalet svar i förhållande till den största svarskategorin i samma fråga. Procenttalet anger andelen av samtliga 25 svar. Rostfärgen markerar de kategorier som pekar mot bristande förutsättningar.

Pedagogernas egna ord

På frågan vad som skulle behövas för att förbättra arbetet med rörelse i förskolan svarade 16 av de 25 pedagogerna med egna ord. Samtliga återges här, ordagrant och anonymt.

Schemalagda stunder under dagen med rörelse. Fortbildning och material som kan användas till detta.

Fortbildning. Rörelseansvariga pedagoger. Mer planeringstid

Fortbildning

mer engagemang hos pedagogerna. upplever att många som arbetar i förskolan inte heller rör sig så mycket utan tycket de är trevligt att bara sitta stilla. Så fler pedagoger som faktiskt är fysiskt aktiva med barnen

Skulle vilja få in mer rörelse per vecka, inne som ute i våra undervisningar.

Fortbildning för alla för att få både pedagoger men även vårdnadshavare att förstå vikten av pulshöjande aktivitet. Tydliga gemensamma mål för hela kommunen så oavsett vilken förskola man går på så erbjuds man samma eller likvärdig utbildning inom pulshöjande aktiviteter. Att alla ges samma ekonomiska möjlighet till att köpa in adekvat material.

Mer medvetenhet om hur man kan arbeta med rörelse och konkreta material/förslag

Fortbildning hade varit bra för alla

Mer tid för strukturerad undervisning. Mycket tid går åt till kringuppgifter, möten mm. Alldeles för lite möjlighet att vara närvarande pedagoger. Vi behöver också nå ut till vårdnadshavarna med detta viktiga ämne.

Att kommunen tar ställning. Samarbete från 1 år till årskurs 9. Rörelse och inlärning har tydliga kopplingar och därför måste det bli tydligt att alla ska jobba med det.

Engagerade och delaktiga pedagoger som ser rörelse som en viktig del i barnens undervisning.

Med promenader och mer kunskap

Material, utbildning

Nätverka tillsammans med andra förskolor i kommunen. Att inspirera varandra och få tips och idéer. Att se det enkla, det krävs inte mycket, varken tid eller material för att få till rörelse. Att utbyta erfarenheter räcker länge.

Mer tid hade varit bra samt mindre barngrupper så att vi ska kunna genomföra och inkludera alla barn utifrån de individuella behov var och en har.

Att all personal ser rörelse som ett lika viktigt mål som alla de övriga. Jag kan tyvärr uppleva att för många pedagoger tycker att det är för jobbigt att själva behöva delta i den fysiska aktiviteten..

25 pedagoger i Klippan besvarade den anonyma enkäten mellan den 10 juni och den 19 augusti 2026. Svaren är självrapporterade, kommunen har inte kunnat granska dem, och de påverkar aldrig bedömningen — den vilar enbart på kommunens egna handlingar.

Vad poängen betyder

Ingen har bestämt hur mycket rörelse barnen ska få, ingen följer upp om det sker och inget beslut har fattats när uppföljningen visat något.

150 av de 251 granskade kommunerna kan inte visa en enda av de tio punkterna. Det här är alltså inte ett undantag — det är det vanligaste läget i landet.

Högsta poäng i granskningen är 8 av 10, och den når Arvika. Ingen kommun når tio.

Vad det betyder för dig som förälder: frågar du på förskolan i morgon om ditt barn fick röra sig tillräckligt i dag, finns det ingen i kedjan som är skyldig att kunna svara. Skalan mäter vad kommunen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig. En låg siffra betyder att det inte går att veta.

Kommunens svar i sammanfattning

Kommunen uppger att den inte har några av de dokument, förteckningar eller handlingar som granskningen begärt.

Del A besvarades med en förteckning över sju kommunala förskolor med adress, postort och rektor.

Kommunen uppger att information och länk till enkäten delats med alla rektorer och pedagoger via Teams måndagen den 15 juni 2026.

Inkommet som svar på en begäran om allmän handling. Kommunens diarienummer: 2026KS26644.

Orden, och vad de betyder

Det här är vad orden betyder i praktiken

Klippan svarar i en enda mening: kommunen har inga av de dokument, förteckningar eller handlingar som granskningen efterfrågar. Det är ett rakt besked som går att kontrollera, och det är något annat än ett långt svar utan innehåll. Noll poäng på tiopunktsskalan är inte ett underkännande av kommunen — skalan är byggd efter vad läroplanen kräver av en huvudman, och noll betyder att inget av de tio stegen kan beläggas med en handling på huvudmannanivå.

Kommunen lämnade samtidigt ut Del A i sin helhet och uppger att information och länk till enkäten delats med alla rektorer och pedagoger via Teams den 15 juni 2026. Medverkan i granskningen är alltså inte det som saknas. Det är vår läsning, inte kommunens ord, att svaret lämnar frågan om vad som sker på den enskilda förskolan obesvarad.

Pedagogenkäten i Klippan besvarades av 25 pedagoger, den kanal kommunen själv pekat ut. 14 av 25 (56 %) uppger att strukturerad rörelse inte genomförs varje dag. 12 av 25 (48 %) uppger att stöd i arbetet med rörelse ges lite eller sällan, eller aldrig. 13 av 25 (52 %) svarar att rörelse inte får tillräckligt utrymme i verksamheten. Granskningen avgör inte vilken av de två bilderna som stämmer, kommunens svar eller pedagogsvaren. Det kan Klippans kommun avgöra själv, genom att redovisa hur länge strukturerad rörelse pågår, när på dagen den ligger, på vilka förskolor den genomförs och var det är dokumenterat.

Vad Klippan lämnade

Läst FSK Klippan Kontaktuppgifter 260615.xlsx – förteckning över sju kommunala förskolor med adress, postort och rektor.

Begäran om allmän handling. Kommunen lämnade ut förteckning över förskolor och rektorer.

Frågan till pedagogerna. Kommunen uppger att enkäten vidarebefordrats.

”vi har delat informationen och länk till enkäten till alla rektorer och pedagoger via Teams, måndagen den 15 juni 2026.”

Kommunens diarienummer: 2026KS26644.

Är det här fel?

Skicka handlingen som visar något annat till kommun@dna-tomorrow.se. Vi läser den, publicerar den i sin helhet och uppdaterar sidan. En komplettering kan höja en poäng. Den sänker aldrig en poäng kommunen redan fått.

Vill kommunen bemöta bedömningen utan att skicka en handling publicerar vi bemötandet ordagrant här. Det ändrar inte poängen.

Kommunens diarienummer: 2026KS26644