Kommun
Lessebo
1 av 10 punkter
som kommunen kan visa med eget underlag
Lessebo kan visa en bedömning av lek och rörelse, men inget kommunalt styrdokument och inget mål.
Om underlaget
Svaret är undertecknat av en rektor för sju förskolor; källnivån bör bekräftas innan punkterna 5 och 7 låses.
”Finns ej några kommunala, förutom Lpfö 18”
Ur Lessebos egna handlingar, om eget dokument som säger något om rörelse.
Kommunens svar på de sju frågorna
Grön markering betyder att kommunen tagit minst en av de punkter frågan prövas mot. Röd betyder att den inte tagit någon av dem — inte att svar saknas. Flera kommuner har svarat utförligt på en fråga utan att svaret visar det punkten kräver. Frågorna ställdes till samtliga 290 kommuner den 26 maj 2026. Frågorna i sin helhet.
Vad Lessebo kan visa, punkt för punkt
Kommunens eget material säger emot sig självt här. Kommunen svarar att mål och mätetal inte finns, medan det bifogade dokumentet innehåller ett delmål om lek och rörelse med angivna indikatornivåer.
”Se bifogat dokument om våra nyckeltal och uppföljning av de nationella delmålen”
”Framgångsfaktorer: • Lek och rörelse är en styrka i verksamheten : o Varierade lärmiljöer inne och ute.”
”Utvecklingsområden: o Mer organiserade lekar (dans, rytmik, regellek).”
Varje punkt tas bara om kommunens eget material säger det ordagrant. Skalan mäter vad huvudmannen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig.
Bedömningen vilar enbart på vad kommunens egna handlingar visar. Inget som någon uppger, och ingen enkät, flyttar en kommun uppåt eller nedåt.
Det Lessebo inte kan visa
Kommunen kan inte visa något eget kommunalt styrdokument om daglig rörelse i förskolan.
Inget mätbart mål med ett målvärde för barns dagliga rörelse redovisas.
Ingen uppföljning på huvudmannanivå och ingen jämförelse mellan kommunens förskolor redovisas.
Vad pedagogerna i landet svarade
1 229 svar i 71 kommuner — rikssnittet.
75,8 %
av pedagogerna uppger att strukturerad rörelse inte genomförs varje dag
931 av 1 229
61,1 %
av pedagogerna får lite, sällan eller aldrig konkret stöd från huvudmannen
751 av 1 229
49,1 %
av pedagogerna anser att barnen får för lite daglig rörelse
604 av 1 229
Hur ofta genomför ni strukturerad rörelseaktivitet på din förskola?
Får du som pedagog konkret stöd från kommunens huvudman gällande rörelse i förskolan?
Anser du att barnen på din förskola får tillräcklig daglig fysisk aktivitet?
Stapelns längd visar antalet svar i förhållande till den största svarskategorin i samma fråga. Procenttalet anger andelen av samtliga 1 229 svar. Rostfärgen markerar de kategorier som pekar mot bristande förutsättningar.
Ingen pedagog i Lessebo har besvarat enkäten, och kommunen har inte lämnat något besked om att den vidarebefordrats. Fördelningen ovan är därför hela landets: 1 229 pedagoger i 71 kommuner. Enda vägen till en pedagog gick genom kommunen. Enkäten påverkar aldrig bedömningen.
Vad poängen betyder
Ingen har bestämt hur mycket rörelse barnen ska få, ingen på kommunens egen nivå följer upp om det sker och inget beslut har fattats när uppföljningen visat något.
150 av de 251 granskade kommunerna ligger lägre. 32 kommuner ligger på samma nivå.
Högsta poäng i granskningen är 8 av 10, och den når Arvika. Ingen kommun når tio.
Vad det betyder för dig som förälder: frågar du på förskolan i morgon om ditt barn fick röra sig tillräckligt i dag, finns det ingen i kedjan som är skyldig att kunna svara. Skalan mäter vad kommunen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig. En låg siffra betyder att det inte går att veta.
Kommunens svar i sammanfattning
Kommunen uppger att det inte finns några kommunala riktlinjer eller styrdokument om rörelse, utöver läroplanen.
Mål och mätetal, sammanställd uppföljningsdata, fortbildning, kartläggningar och planerade åtgärder anges inte finnas.
Som kvalitetsredovisning hänvisas till ett bifogat dokument om nyckeltal och uppföljning av de nationella delmålen.
Dokumentet bedömer lek och rörelse i tre nivåer och anger framgångsfaktorer och utvecklingsområden för verksamheten.
Orden, och vad de betyder
Det här är vad orden betyder i praktiken
Lessebo svarar kort. På fem av de sju frågorna är svaret att handlingen inte finns, och på frågan om riktlinjer skriver kommunen ”Finns ej några kommunala, förutom Lpfö 18”. Läroplanen är statens text och gäller alla huvudmän. Den visar inte vad just Lessebo har bestämt, följt upp eller kan redovisa.
Det som redovisas är i stället ett bifogat nyckeltalsdokument. Där bedöms lek och rörelse i tre nivåer, och kommunen anger som framgångsfaktor att ”Lek och rörelse är en styrka i verksamheten” och som utvecklingsområde ”Mer organiserade lekar (dans, rytmik, regellek).” Det är en genomförd bedömning med både styrkor och utvecklingsområden, och den ger poäng på punkten om uppföljning.
Samtidigt innehåller samma dokument ett delmål om lek och rörelse med angivna indikatornivåer, medan svaret på frågan om mål och mätetal är att sådana inte finns. De två uppgifterna pekar åt olika håll. Svaret är dessutom undertecknat av en rektor för sju förskolor, vilket gör att det inte framgår om bedömningen är gjord inom huvudmannens kvalitetsarbete eller på enhetsnivå. Enkäten till pedagoger i Lessebos förskolor gav inga svar, och kortet innehåller därför inga pedagogsiffror för kommunen.
Vad Lessebo lämnade
Läst Svar till DNA Tomorrow.pdf – nyckeltalsdokument för lek och rörelse med tre bedömningsnivåer, framgångsfaktorer och utvecklingsområden, samt en sida om nationell målsättning och delmål 3 med indikatorer.
Begäran om allmän handling. Kommunen lämnade inte ut någon förteckning över förskolor och rektorer.
Frågan till pedagogerna. Kommunen lämnade inget skriftligt besked om enkäten.
Är det här fel?
Skicka handlingen som visar något annat till kommun@dna-tomorrow.se. Vi läser den, publicerar den i sin helhet och uppdaterar sidan. En komplettering kan höja en poäng. Den sänker aldrig en poäng kommunen redan fått.
Vill kommunen bemöta bedömningen utan att skicka en handling publicerar vi bemötandet ordagrant här. Det ändrar inte poängen.