Kommun
Mölndal
0 av 10 punkter
som kommunen kan visa med eget underlag
Mölndal beskriver arbetssätt och kompetensutveckling, men redovisar inget styrdokument och ingen uppföljning.
Om underlaget
Sakfrågorna besvarades av en rektor och samordnare; de sju frågorna besvarades inte punkt för punkt.
Kommunens svar på de sju frågorna
Grön markering betyder att kommunen tagit minst en av de punkter frågan prövas mot. Röd betyder att den inte tagit någon av dem — inte att svar saknas. Flera kommuner har svarat utförligt på en fråga utan att svaret visar det punkten kräver. Frågorna ställdes till samtliga 290 kommuner den 26 maj 2026. Frågorna i sin helhet.
Vad Mölndal kan visa, punkt för punkt
Varje punkt tas bara om kommunens eget material säger det ordagrant. Skalan mäter vad huvudmannen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig.
Bedömningen vilar enbart på vad kommunens egna handlingar visar. Inget som någon uppger, och ingen enkät, flyttar en kommun uppåt eller nedåt.
Det Mölndal inte kan visa
Något kommunalt styrdokument för daglig rörelse i förskolan redovisas inte; svaret beskriver arbetssätt och samverkan.
Kartläggningen av lärmiljön beskrivs som pågående, och någon genomförd uppföljning av rörelse redovisas inte.
Ingen sammanställning som jämför genomförandet mellan kommunens förskolor redovisas.
Vad pedagogerna i landet svarade
1 229 svar i 71 kommuner — rikssnittet.
75,8 %
av pedagogerna uppger att strukturerad rörelse inte genomförs varje dag
931 av 1 229
61,1 %
av pedagogerna får lite, sällan eller aldrig konkret stöd från huvudmannen
751 av 1 229
49,1 %
av pedagogerna anser att barnen får för lite daglig rörelse
604 av 1 229
Hur ofta genomför ni strukturerad rörelseaktivitet på din förskola?
Får du som pedagog konkret stöd från kommunens huvudman gällande rörelse i förskolan?
Anser du att barnen på din förskola får tillräcklig daglig fysisk aktivitet?
Stapelns längd visar antalet svar i förhållande till den största svarskategorin i samma fråga. Procenttalet anger andelen av samtliga 1 229 svar. Rostfärgen markerar de kategorier som pekar mot bristande förutsättningar.
Ingen pedagog i Mölndal har besvarat enkäten, och kommunen har inte lämnat något besked om att den vidarebefordrats. Fördelningen ovan är därför hela landets: 1 229 pedagoger i 71 kommuner. Enda vägen till en pedagog gick genom kommunen. Enkäten påverkar aldrig bedömningen.
Vad poängen betyder
Ingen har bestämt hur mycket rörelse barnen ska få, ingen följer upp om det sker och inget beslut har fattats när uppföljningen visat något.
150 av de 251 granskade kommunerna kan inte visa en enda av de tio punkterna. Det här är alltså inte ett undantag — det är det vanligaste läget i landet.
Högsta poäng i granskningen är 8 av 10, och den når Arvika. Ingen kommun når tio.
Vad det betyder för dig som förälder: frågar du på förskolan i morgon om ditt barn fick röra sig tillräckligt i dag, finns det ingen i kedjan som är skyldig att kunna svara. Skalan mäter vad kommunen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig. En låg siffra betyder att det inte går att veta.
Kommunens svar i sammanfattning
Kommunen uppger att förskolorna arbetar med rörelseglädje och att personal kompetensutvecklas tillsammans med Make a move.
Ett arbete med att kartlägga lärmiljön inne och ute, för att utröna hur den inspirerar till rörelse, uppges pågå.
Flera förskolor uppges arbeta med bamseloppet och rörelseveckor i samverkan med vårdnadshavare.
På öppna förskolor och familjecentraler uppges aktiviteter utomhus erbjudas minst en gång per vecka.
Inkommet som svar på en begäran om allmän handling. Kommunens diarienummer: 2026MKC49268.
Orden, och vad de betyder
Det här är vad orden betyder i praktiken
Mölndal svarar med ett arbetssätt. Förskolorna arbetar med rörelseglädje, personal kompetensutvecklas tillsammans med Make a move, teori och praktik integreras i nätverk för personalen, och flera förskolor arbetar med bamseloppet och rörelseveckor tillsammans med vårdnadshavarna. Det är en beskrivning av insatser. Insatser är inte detsamma som ett redovisat läge.
Den enda frekvens som anges i svaret gäller en annan del av verksamheten än förskolorna: ”På öppna förskolor och familjecentraler erbjuder vi aktiviteter utomhus minst 1 gång per vecka,” För de kommunala förskolorna anges ingen frekvens, inget målvärde och ingen tidpunkt på dagen. Kartläggningen av lärmiljön beskrivs som ett pågående arbete: ”Vi arbetar även med att kartlägga lärmiljö inne och ute för att utröna hur det inspirerar till rörelse.” En kartläggning som pågår är ännu inget utfall.
Svaret på sakfrågorna är lämnat av rektor och samordnare för barnhälsa, mentorer, familjecentral och öppna förskolor, och de sju frågorna är inte besvarade punkt för punkt. Granskningen mäter om huvudmannen kan visa att läroplanen följs. Det kan kommunen göra själv, genom att redovisa hur länge rörelse pågår, när på dagen den sker, på vilka förskolor och var det är dokumenterat.
Vad Mölndal lämnade
Läst Kontaktlista rektorer fsk VT26.xlsx – förteckning över stadens kommunala förskolor med rektorer, tjänstemejladresser och besöksadresser. Innehåller inget om rörelse.
Begäran om allmän handling. Kommunen lämnade ut förteckning över förskolor och rektorer.
Frågan till pedagogerna. Kommunen hänvisade oss till att kontakta rektorerna själva.
”Vad gäller vidarebefordran till våra rektorer och pedagoger så är ni själva välkomna att skicka ut till dem.”
Kommunens diarienummer: 2026MKC49268.
Är det här fel?
Skicka handlingen som visar något annat till kommun@dna-tomorrow.se. Vi läser den, publicerar den i sin helhet och uppdaterar sidan. En komplettering kan höja en poäng. Den sänker aldrig en poäng kommunen redan fått.
Vill kommunen bemöta bedömningen utan att skicka en handling publicerar vi bemötandet ordagrant här. Det ändrar inte poängen.
Kommunens diarienummer: 2026MKC49268