Kommun

Olofström

Kommunkod 1060 · Blekinge län

Kommunens svar inkom 10 juni 2026

0 av 10 punkter

som kommunen kan visa med eget underlag

Olofström uppger att övergripande mål för barns dagliga rörelse saknas för kommunens förskolor.

”Specifikt för motorik har vi inte något enskilt dokument.”
Ur Olofströms egna handlingar, om eget dokument som säger något om rörelse.

Kommunens svar på de sju frågorna

1Riktlinjer och styrdokumentVilka riktlinjer, rutiner eller styrdokument har kommunen som beskriver hur daglig motorik och rörelse ska säkerställas i förskolan i enlighet med Lpfö 18?”Specifikt för motorik har vi inte något enskilt dokument.”

2Mål och mätetalVilka konkreta mål har kommunen satt upp för barns dagliga rörelse i förskolan — och hur mäts dessa mål?Kommunen anger att mål i varierad grad satts upp i arbetslagsdeklarationerna och följs upp veckovis och terminsvis, och att övergripande mål för alla förskolor inte finns.

3Uppföljning av genomförandetHur följer kommunen upp att riktlinjer och mål faktiskt genomförs på respektive förskola — och hur ofta sker uppföljningen?”Rektor följer upp arbetslagsdeklarationerna minst terminsvis och årligen. Detta sammanfattas i kvalitetsrapporter och följs upp av huvudman.”

4Redovisning och publiceringVilken redovisning eller kvalitetsuppföljning finns för förskolornas arbete med motorik och rörelse — och var publiceras den?Kommunen hänvisar till svaret på föregående fråga.

5Fortbildning för förskolepedagogerVilken fortbildning erbjuder kommunen sina pedagoger inom motorik, rörelse och barns fysiska utveckling — och i vilken omfattning?”Vi erbjuder kollegialt lärande via litteratur och diskussionsforum i olika former. För tillfället med fokus på riskfylld lek, konditionshöjande insatser och rörelse.”

6Utredning och kartläggningHar kommunen genomfört någon utredning, kartläggning eller analys av nuvarande genomförandegrad för daglig rörelse i förskolan under de senaste tre åren? Om ja, ber vi att få ta del av den.”Nej”

7Planerade åtgärderVilka åtgärder planerar kommunen att vidta för att stärka barns dagliga rörelse i förskolan under kommande tolv månader?Kommunen anger att lek, motorik, rörelse och fysisk aktivitet är prioriterade områden på de flesta förskolorna läsåret 26/27, och att rektorer önskar ta fram en plan för goda vanor inom kost, motion och hälsa.

Grön markering betyder att kommunen tagit minst en av de punkter frågan prövas mot. Röd betyder att den inte tagit någon av dem — inte att svar saknas. Flera kommuner har svarat utförligt på en fråga utan att svaret visar det punkten kräver. Frågorna ställdes till samtliga 290 kommuner den 26 maj 2026. Frågorna i sin helhet.

Vad Olofström kan visa, punkt för punkt

1 Kan inte visa Eget dokument som säger något om rörelse Kommunen skriver: ”Specifikt för motorik har vi inte något enskilt dokument.”

2 Kan inte visa Rörelse återkommande under dagenFöljer av författning Svaret anger utevistelse dagligen, alltså en gång per dag, och utevistelse bär inte poängen på egen hand.

3 Kan inte visa Dokumentet säger något om miljö och material Kommunen skriver: ”Specifikt för motorik har vi inte något enskilt dokument.”

4 Kan inte visa Mätbart mål med ett målvärde Kommunen skriver: ”Övergripande mål för barnens dagliga rörelse i förskolan, för alla förskolor finns ej.”

5 Kan inte visa Uppföljning som gäller rörelsemåletFöljer av författning Uppföljningen beskrivs som rektors uppföljning av arbetslagsdeklarationer; ingen genomförd rörelsespecifik uppföljning visas.

6 Kan inte visa Namngiven uppföljning på huvudmannanivåFöljer av författning Uppföljningen anges ske av rektor och därefter av huvudman, utan att någon funktion eller något uppdrag på huvudmannanivå anges.

7 Kan inte visa Rörelse som egen punkt med utfall Inget utfall för rörelse redovisas.

8 Kan inte visa Sammanställd jämförelse mellan förskolorna Kommunen har besvarat vår begäran om interna utredningar eller kartläggningar med ”Nej”.

9 Kan inte visa Fortbildning för all personal Kollegialt lärande anges erbjudas och tidigare fortbildning avsåg utepedagogik; att all personal fått fortbildning i motorik och rörelse framgår inte.

10 Kan inte visa Åtgärd som följt av uppföljningen, med datumFöljer av författning Rektorernas önskan om en plan är inget beslut och saknar datum.

Varje punkt tas bara om kommunens eget material säger det ordagrant. Skalan mäter vad huvudmannen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig.

Bedömningen vilar enbart på vad kommunens egna handlingar visar. Inget som någon uppger, och ingen enkät, flyttar en kommun uppåt eller nedåt.

Det Olofström inte kan visa

Kommunen kan inte visa något eget dokument om barns dagliga rörelse i förskolan.

Inget mål med målvärde och ingen genomförd uppföljning som gäller rörelse redovisas.

Ingen sammanställd jämförelse mellan förskolorna och inget daterat beslut om åtgärder redovisas.

Vad pedagogerna i Olofström svarade — jämfört med riket

13 svar från Olofström, ställda mot rikets 1 229 svar i 71 kommuner.

61,5 %

av pedagogerna i Olofström uppger att strukturerad rörelse inte genomförs varje dag

8 av 13

Rikssnittet 75,8 % — kommunen ligger 14,2 procentenheter lägre

69,2 %

av pedagogerna i Olofström får lite, sällan eller aldrig konkret stöd från huvudmannen

9 av 13

Rikssnittet 61,1 % — kommunen ligger 8,1 procentenheter högre

53,8 %

av pedagogerna i Olofström anser att barnen får för lite daglig rörelse

7 av 13

Rikssnittet 49,1 % — kommunen ligger 4,7 procentenheter högre

Hur ofta genomför ni strukturerad rörelseaktivitet på din förskola?

Flera gånger per dag0 0,0 %riket 3,3 %

Dagligen5 38,5 %riket 21,0 %

Flera gånger per vecka4 30,8 %riket 31,7 %

En gång per vecka3 23,1 %riket 23,8 %

Mindre ofta än en gång per vecka0 0,0 %riket 17,7 %

Aldrig1 7,7 %riket 2,6 %

Får du som pedagog konkret stöd från kommunens huvudman gällande rörelse i förskolan?

Ja, tydligt och regelbundet2 15,4 %riket 11,1 %

Ja, någon enstaka gång2 15,4 %riket 21,6 %

Lite eller sällan6 46,2 %riket 31,6 %

Aldrig3 23,1 %riket 29,5 %

Vet ej0 0,0 %riket 6,2 %

Anser du att barnen på din förskola får tillräcklig daglig fysisk aktivitet?

Ja, mer än tillräckligt1 7,7 %riket 6,1 %

Ja, tillräckligt5 38,5 %riket 42,1 %

Nej, för lite6 46,2 %riket 42,9 %

Nej, mycket för lite1 7,7 %riket 6,3 %

Vet ej0 0,0 %riket 2,6 %

Stapelns längd visar antalet svar i förhållande till den största svarskategorin i samma fråga. Procenttalet anger andelen av samtliga 13 svar. Rostfärgen markerar de kategorier som pekar mot bristande förutsättningar.

Pedagogernas egna ord

På frågan vad som skulle behövas för att förbättra arbetet med rörelse i förskolan svarade 10 av de 13 pedagogerna med egna ord. Samtliga återges här, ordagrant och anonymt.

Fortbildning, material, tid och stöd. Engagerad personal.

Hade varit bra med en fortbildning för att öka intresset hos pedagogerna och där vi får se hur viktigt det är egentligen. Kanske också haft rörelse som ett av huvudmål målen ett läsår.

Det är mest vi själva som lyft detta med daglig rörelse för barn i förskolan. Det hade varit bra med mer fortbildning kring detta.

Tillgång till gymnastik-lokal, eller tillräcklig personal-kontra-barnantal som gör det möjligt för utflykter är en förutsättning för att skapa fler PLANERADE motorik-tillfällen. Annars blir det mer den typiska spontana "ut och lek", vilket barnen också mycket tycker om, men det begränsar möjligheten till variation. En godare personaltäthet och ett samarbete med exempelvis skolor (tillgång till gymnastiksal) är något som många pedagoger eftertraktar för barnens bästa!

Mer personal och ingen lunchrast på förmiddagar. Mindre barngrupper så alla barn hinner få möjlighet att delta och få stöd.

Tydlighet från ledningen om hur/vad som ska prioriteras och hur vi pedagoger ska räcka till till allt! Utbildning och undervisning, dokumentation, Matematik, språk, rörelse, npf barn, stora barngrupper, tydlighet och struktur. Därtill alla vardagliga situationer och avbrott som händer på förskolan under en dag.. Vi behöver mera tid, resurser för jag är övertygad om att många av oss sååå gärna vill göra bra dagar för barnen som de mår bra av, utvecklas och blir trygga individer🤗 Jag har säkert glömt massor av grejer som vi gör/vill göra för våra barn i förskolan

Tydligare mål, vad ska utföras och hur mycket tid? Fortbildning och material

Material för att följa upp

Mer material och bättre men framförallt större lokaler för ändamålet.

Vi har mycket rörelse hos våra barn, gympa, dans, utelek, stora möjliga miljöer ute

13 pedagoger i Olofström besvarade den anonyma enkäten mellan den 10 juni och den 19 augusti 2026. Svaren är självrapporterade, kommunen har inte kunnat granska dem, och de påverkar aldrig bedömningen — den vilar enbart på kommunens egna handlingar.

Vad poängen betyder

Ingen har bestämt hur mycket rörelse barnen ska få, ingen följer upp om det sker och inget beslut har fattats när uppföljningen visat något.

150 av de 251 granskade kommunerna kan inte visa en enda av de tio punkterna. Det här är alltså inte ett undantag — det är det vanligaste läget i landet.

Högsta poäng i granskningen är 8 av 10, och den når Arvika. Ingen kommun når tio.

Vad det betyder för dig som förälder: frågar du på förskolan i morgon om ditt barn fick röra sig tillräckligt i dag, finns det ingen i kedjan som är skyldig att kunna svara. Skalan mäter vad kommunen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig. En låg siffra betyder att det inte går att veta.

Kommunens svar i sammanfattning

Kommunen anger att arbetslagsdeklarationerna beskriver hur läroplanens mål ska uppfyllas och att något enskilt dokument specifikt för motorik inte finns.

Kommunen anger att daglig utevistelse ingår i de dagliga rutinerna och att lärmiljöerna är framtagna för att främja rörelse inne och ute.

Uppföljningen beskrivs ske genom att rektor följer upp arbetslagsdeklarationerna minst terminsvis och årligen, sammanfattat i kvalitetsrapporter som följs upp av huvudman.

Del A besvarades med en förteckning över förskolor och rektorer, och kommunen uppger att personliga mejl skickats till samtliga förskolepedagoger.

Inkommet som svar på en begäran om allmän handling. Kommunens diarienummer: 2026/1580.

Orden, och vad de betyder

Det här är vad orden betyder i praktiken

Olofström svarar utförligt på alla sju frågor och är tydlig med var gränsen går: ”Specifikt för motorik har vi inte något enskilt dokument.” Det kommunen pekar på i stället är arbetslagsdeklarationer, som skrivs på varje förskola, och daglig utevistelse. Noll poäng på tiopunktsskalan är inte ett underkännande av kommunen — skalan är byggd efter vad läroplanen kräver av en huvudman, och noll betyder att inget av de tio stegen kan beläggas med en handling på huvudmannanivå.

Uppföljningen beskrivs som att rektor följer upp arbetslagsdeklarationerna minst terminsvis och att detta sammanfattas i kvalitetsrapporter som följs upp av huvudman. Det är vår läsning, inte kommunens ord, att en uppföljning av arbetslagens egna deklarationer inte är detsamma som en uppföljning av ett rörelsemål på huvudmannanivå, och att materialet inte innehåller något redovisat utfall för rörelse eller någon jämförelse mellan förskolorna.

Pedagogenkäten i Olofström besvarades av 13 pedagoger, via den kanal kommunen själv pekat ut. 8 av 13 (62 %) uppger att strukturerad rörelse inte genomförs varje dag. 9 av 13 (69 %) uppger att stöd i arbetet med rörelse ges lite eller sällan, eller aldrig. 7 av 13 (54 %) svarar att rörelse inte får tillräckligt utrymme i verksamheten. Granskningen avgör inte vilken av de två bilderna som stämmer, kommunens svar eller pedagogsvaren. Det kan Olofströms kommun avgöra själv, genom att redovisa hur länge strukturerad rörelse pågår, när på dagen den ligger, på vilka förskolor den genomförs och var det är dokumenterat.

Vad Olofström lämnade

Läst Förskolerektorer.pdf – förteckning över kommunens förskolor i område öst och väst med rektor, adress och telefon, samt förvaltningschef.

Läst Svar på begäran.pdf – granskningens egen bekräftelseblankett, ifylld av kommunen med datum för vidarebefordran, spridningskanal och diarienummer 2026/1580.

Begäran om allmän handling. Kommunen lämnade ut förteckning över förskolor och rektorer.

Frågan till pedagogerna. Kommunen uppger att enkäten vidarebefordrats.

”Skickat personliga mail till samtliga förskolepedagoger.”

Kommunens diarienummer: 2026/1580.

Är det här fel?

Skicka handlingen som visar något annat till kommun@dna-tomorrow.se. Vi läser den, publicerar den i sin helhet och uppdaterar sidan. En komplettering kan höja en poäng. Den sänker aldrig en poäng kommunen redan fått.

Vill kommunen bemöta bedömningen utan att skicka en handling publicerar vi bemötandet ordagrant här. Det ändrar inte poängen.

Kommunens diarienummer: 2026/1580