Kommun

Sigtuna

Kommunkod 0191 · Stockholms län

Kommunens svar inkom 12 juni 2026

3 av 10 punkter

som kommunen kan visa med eget underlag

Sigtuna visar ett scanningverktyg med lek och rörelse, men inget målvärde och inget utfall.

Om underlaget

Svaret är lämnat av verksamhetschef och skolchef för förskolan, alltså huvudmannanivå.

”Bilagt Förskolornas Självscanningverktyg som det systematiska kvalitetsarbete utgår ifrån och som utgår från förskolans läroplan *.”
Ur Sigtunas egna handlingar, om eget dokument som säger något om rörelse.

Kommunens svar på de sju frågorna

1Riktlinjer och styrdokumentVilka riktlinjer, rutiner eller styrdokument har kommunen som beskriver hur daglig motorik och rörelse ska säkerställas i förskolan i enlighet med Lpfö 18?”Bilagt Förskolornas Självscanningverktyg som det systematiska kvalitetsarbete utgår ifrån och som utgår från förskolans läroplan”

2Mål och mätetalVilka konkreta mål har kommunen satt upp för barns dagliga rörelse i förskolan — och hur mäts dessa mål?Kommunen hänvisar till den senaste kvalitetsredovisningen på huvudmannanivå genom en länk till kommunens webbplats.

3Systematisk kvalitetsredovisningHur följer kommunen upp att riktlinjer och mål faktiskt genomförs på respektive förskola — och hur ofta sker uppföljningen?Frågan är inte besvarad. Kommunen hänvisar under frågan om mål och mätetal till kvalitetsredovisningen för 2025 på huvudmannanivå.

4Uppföljningsdata mellan förskolorVilken redovisning eller kvalitetsuppföljning finns för förskolornas arbete med motorik och rörelse — och var publiceras den?”Alla förskolor kvalitetsscannar sin verksamhet två gånger per år och skriver en kvalitetsredovisning en gång per år. Huvudmannen skriver kvalitetsredovisning en gång per år.”

5Fortbildning för förskolepedagogerVilken fortbildning erbjuder kommunen sina pedagoger inom motorik, rörelse och barns fysiska utveckling — och i vilken omfattning?”Finns ingen dokumentation på huvudmannanivå.”

6Interna utredningar och kartläggningarHar kommunen genomfört någon utredning, kartläggning eller analys av nuvarande genomförandegrad för daglig rörelse i förskolan under de senaste tre åren? Om ja, ber vi att få ta del av den.”Finns inga sådana.”

7Beslut om planerade åtgärderVilka åtgärder planerar kommunen att vidta för att stärka barns dagliga rörelse i förskolan under kommande tolv månader?Kommunen uppger att litteratur ska köpas in till varje arbetslag för att öka rörelse i lek utomhus, och att kvalitetsredovisningar för innevarande år och arbetsplaner för kommande år inte är klara ännu.

Grön markering betyder att kommunen tagit minst en av de punkter frågan prövas mot. Röd betyder att den inte tagit någon av dem — inte att svar saknas. Flera kommuner har svarat utförligt på en fråga utan att svaret visar det punkten kräver. Frågorna ställdes till samtliga 290 kommuner den 26 maj 2026. Frågorna i sin helhet.

Vad Sigtuna kan visa, punkt för punkt

1 Kan visa Eget dokument som säger något om rörelse Kommunen har ett kommunövergripande bedömningsverktyg för förskolans kvalitet som i egna ord beskriver lek och rörelse.

”Bilagt Förskolornas Självscanningverktyg som det systematiska kvalitetsarbete utgår ifrån och som utgår från förskolans läroplan *.”

”Kvalitetsscanning Sigtunamodellen, 2026 Verktyg för bedömning av förskolans kvalitet och måluppfyllelse”

”Lek och rörelse Pedagogerna organiserar en lärmiljö inomhus och utomhus som erbjuder barnen saker att leka med.”

2 Kan inte visa Rörelse återkommande under dagenFöljer av författning Verktyget anger inte att rörelse ska ske flera gånger eller återkommande under dagen.

3 Kan visa Dokumentet säger något om miljö och material Området lek och rörelse i det kommunövergripande verktyget beskriver lärmiljön inne och ute och vad den ska erbjuda barnen.

”Lek och rörelse Pedagogerna organiserar en lärmiljö inomhus och utomhus som erbjuder barnen saker att leka med.”

”Den blåa sidan med Hälsa, lek och hållbar utveckling svarar på frågorna i detta mejl till viss del.”

4 Kan inte visa Mätbart mål med ett målvärde Inget målvärde för barns dagliga rörelse redovisas i materialet; svaret hänvisar till en kvalitetsredovisning via länk.

5 Kan visa Uppföljning som gäller rörelsemåletFöljer av författning Samtliga förskolor skattar sin verksamhet två gånger per år i ett verktyg som har lek och rörelse som ett eget bedömningsområde.

”Alla förskolor kvalitetsscannar sin verksamhet två gånger per år och skriver en kvalitetsredovisning en gång per år.”

”I kvalitetsscaningsverktyget finns fyra kolumner och när man scannar sin avdelning på Grundläggande då innebär det att man erbjuder barnen det som formuleras under grundläggande delen.”

6 Kan inte visa Namngiven uppföljning på huvudmannanivåFöljer av författning Att huvudmannen skriver kvalitetsredovisning anges, men ingen funktion eller uppdrag som följer upp rörelsen namnges.

7 Kan inte visa Rörelse som egen punkt med utfall Inget utfall för rörelse redovisas; kvalitetsredovisningar för innevarande år anges inte vara klara.

8 Kan inte visa Sammanställd jämförelse mellan förskolorna Ingen sammanställning som visar skillnader mellan förskolorna i fråga om rörelse redovisas.

9 Kan inte visa Fortbildning för all personal Kommunen skriver: ”Finns ingen dokumentation på huvudmannanivå.”

10 Kan inte visa Åtgärd som följt av uppföljningen, med datumFöljer av författning Inköp av litteratur anges utan kontrollerbar tidpunkt och utan att följa av en uppföljning; kartläggningar anges saknas.

Varje punkt tas bara om kommunens eget material säger det ordagrant. Skalan mäter vad huvudmannen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig.

Bedömningen vilar enbart på vad kommunens egna handlingar visar. Inget som någon uppger, och ingen enkät, flyttar en kommun uppåt eller nedåt.

Det Sigtuna inte kan visa

Inget målvärde för barns dagliga rörelse redovisas; svaret hänvisar till en kvalitetsredovisning via länk.

Verktyget anger inte att rörelse ska ske återkommande under dagen, och inget utfall för rörelse redovisas.

Ingen dokumentation om fortbildning på huvudmannanivå och ingen jämförelse mellan förskolorna redovisas.

Vad pedagogerna i Sigtuna svarade — jämfört med riket

11 svar från Sigtuna, ställda mot rikets 1 229 svar i 71 kommuner.

45,5 %

av pedagogerna i Sigtuna uppger att strukturerad rörelse inte genomförs varje dag

5 av 11

Rikssnittet 75,8 % — kommunen ligger 30,3 procentenheter lägre

27,3 %

av pedagogerna i Sigtuna får lite, sällan eller aldrig konkret stöd från huvudmannen

3 av 11

Rikssnittet 61,1 % — kommunen ligger 33,8 procentenheter lägre

27,3 %

av pedagogerna i Sigtuna anser att barnen får för lite daglig rörelse

3 av 11

Rikssnittet 49,1 % — kommunen ligger 21,9 procentenheter lägre

Hur ofta genomför ni strukturerad rörelseaktivitet på din förskola?

Flera gånger per dag0 0,0 %riket 3,3 %

Dagligen6 54,5 %riket 21,0 %

Flera gånger per vecka2 18,2 %riket 31,7 %

En gång per vecka1 9,1 %riket 23,8 %

Mindre ofta än en gång per vecka2 18,2 %riket 17,7 %

Aldrig0 0,0 %riket 2,6 %

Får du som pedagog konkret stöd från kommunens huvudman gällande rörelse i förskolan?

Ja, tydligt och regelbundet1 9,1 %riket 11,1 %

Ja, någon enstaka gång4 36,4 %riket 21,6 %

Lite eller sällan2 18,2 %riket 31,6 %

Aldrig1 9,1 %riket 29,5 %

Vet ej3 27,3 %riket 6,2 %

Anser du att barnen på din förskola får tillräcklig daglig fysisk aktivitet?

Ja, mer än tillräckligt2 18,2 %riket 6,1 %

Ja, tillräckligt6 54,5 %riket 42,1 %

Nej, för lite3 27,3 %riket 42,9 %

Nej, mycket för lite0 0,0 %riket 6,3 %

Vet ej0 0,0 %riket 2,6 %

Stapelns längd visar antalet svar i förhållande till den största svarskategorin i samma fråga. Procenttalet anger andelen av samtliga 11 svar. Rostfärgen markerar de kategorier som pekar mot bristande förutsättningar.

Pedagogernas egna ord

På frågan vad som skulle behövas för att förbättra arbetet med rörelse i förskolan svarade 10 av de 11 pedagogerna med egna ord. Samtliga återges här, ordagrant och anonymt.

Mera material, promenad med barn

Fortbildning tycker jag ska vara bra

På vår och sommar är det i regel inga större problem, däremot under vintern. Vi har inte alltid ändamålsenliga lokaler för få utrymme till ordentlig rörelse. Det försvårar ibland-även om de är ute ofta i mina verksamheter men ibland är det faktiskt för kallt, och då är det svårare, men också svårt att göra något åt. Vi får ibland tillgång till skolans gymnastiksal-men då oftast med "skräptider"-och ja jag förstår ju att skolan har det i sin undervisning på ett annat sätt än vi-men iaf..

Att medvetet planera in rörelse i den dagliga verksamheten, att schemalägga aktiviteter kopplat till rörelse.Så att det blir ett medvetet val och inte bara spontant.

Fortbildning

Material som sycklar eller barnvagn ….

Fortbildning

Tydligare mål från kommunen - tillgång till större lokaler , även inomhus skulle underlätta för de yngsta barnen under vinterhalvåret, de begränsas mycket i sin rörelsefrihet av tjocka vinterplagg.

Vi behöver tillgång till inspirerande material, mindre barngrupper och fler pedagoger för att få bättre möjligheter att planera och genomföra rörelseaktiviteter utifrån barnens behov. Stöd från ledningen för att stärka det pedagogiska arbetet.

Mer aktivt och engagerade utbildade pedagoger behövs .

11 pedagoger i Sigtuna besvarade den anonyma enkäten mellan den 10 juni och den 19 augusti 2026. Svaren är självrapporterade, kommunen har inte kunnat granska dem, och de påverkar aldrig bedömningen — den vilar enbart på kommunens egna handlingar.

Vad poängen betyder

Ingen har bestämt hur mycket rörelse barnen ska få, ingen på kommunens egen nivå följer upp om det sker och inget beslut har fattats när uppföljningen visat något.

204 av de 251 granskade kommunerna ligger lägre. 19 kommuner ligger på samma nivå.

Högsta poäng i granskningen är 8 av 10, och den når Arvika. Ingen kommun når tio.

Vad det betyder för dig som förälder: frågar du på förskolan i morgon om ditt barn fick röra sig tillräckligt i dag, finns det ingen i kedjan som är skyldig att kunna svara. Skalan mäter vad kommunen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig. En låg siffra betyder att det inte går att veta.

Kommunens svar i sammanfattning

Kommunen bifogar förskolornas självscanningverktyg, Kvalitetsscanning Sigtunamodellen 2026, och anger att det systematiska kvalitetsarbetet utgår från det.

Varje förskola anges ha mål i sitt kvalitetsarbete kring den reviderade läroplanens intentioner med lek och rörelse, utifrån läroplanen och scanningen.

Alla förskolor anges scanna sin verksamhet två gånger per år och skriva en kvalitetsredovisning en gång per år; huvudmannen anges skriva en redovisning per år.

Kommunen uppger att dokumentation om fortbildning på huvudmannanivå inte finns och att interna utredningar eller kartläggningar inte finns.

Orden, och vad de betyder

Det här är vad orden betyder i praktiken

Sigtuna svarar med ett verktyg. Kvalitetsscanningen är kommunövergripande, har lek och rörelse som ett eget bedömningsområde och beskriver fyra nivåer, där den grundläggande lyder ”Pedagogerna organiserar en lärmiljö inomhus och utomhus som erbjuder barnen saker att leka med.” Att verktyget finns, gäller förskolorna och i egna ord beskriver lek och rörelse och lärmiljön ger poäng på tre av skalans tio punkter, den sista för att samtliga förskolor skattar sin verksamhet två gånger per år.

Det verktyget inte gör är att sätta ett värde eller visa ett utfall. Det anger vilken nivå en avdelning befinner sig på, inte hur ofta rörelse ska ske under dagen eller hur det ser ut på kommunens förskolor. Kommunen uppger själv att kvalitetsredovisningar för innevarande år och arbetsplaner för kommande år inte är klara ännu, att dokumentation om fortbildning på huvudmannanivå inte finns och att interna kartläggningar inte finns.

Pedagogenkäten i Sigtuna besvarades av 11 pedagoger. 5 av 11 (45 %) uppger att strukturerad rörelse inte genomförs varje dag. 3 av 11 (27 %) uppger att stöd i arbetet med rörelse ges lite eller sällan, eller aldrig. 3 av 11 (27 %) svarar att rörelse inte får tillräckligt utrymme i verksamheten. Kommunen uppger att begäran skickats till alla rektorer i förskolan för vidarebefordran till pedagogerna, och svaren kommer alltså från den kanal kommunen själv pekat ut. Granskningen avgör inte vilken av de två bilderna som stämmer, kommunens svar eller pedagogsvaren. Det kan Sigtuna kommun avgöra själv, genom att redovisa hur länge strukturerad rörelse pågår, när på dagen den ligger, på vilka förskolor den genomförs och var det är dokumenterat.

Vad Sigtuna lämnade

Läst Rektorer förskola allmän handling 2026-06-12.xlsx – förteckning över kommunens kommunala förskolor med rektorer, biträdande rektorer, tjänstemejl och adresser.

Läst Kvalitetsscanning Sigtuna 2026.pdf – kommunens verktyg för bedömning av förskolans kvalitet och måluppfyllelse, med lek och rörelse som eget område i fyra nivåer.

Begäran om allmän handling. Kommunen lämnade ut förteckning över förskolor och rektorer.

Frågan till pedagogerna. Kommunen uppger att enkäten vidarebefordrats.

”När det gäller del B så har vi skickat begäran till alla rektorer i förskolan att vidarebefordra till pedagoger.”

Är det här fel?

Skicka handlingen som visar något annat till kommun@dna-tomorrow.se. Vi läser den, publicerar den i sin helhet och uppdaterar sidan. En komplettering kan höja en poäng. Den sänker aldrig en poäng kommunen redan fått.

Vill kommunen bemöta bedömningen utan att skicka en handling publicerar vi bemötandet ordagrant här. Det ändrar inte poängen.