Kommun

Sorsele

Kommunkod 2422 · Västerbottens län

Kommunens svar inkom 10 juni 2026

1 av 10 punkter

som kommunen kan visa med eget underlag

Sorsele anger ett mål om en pulshöjande aktivitet per dag, men inget eget styrdokument redovisas.

Om underlaget

De sakliga svaren är lämnade av rektor för förskolan, inte av huvudmannen; den skannade bilagan är OCR-tolkad och innehåller endast granskningens egen skrivelse.

”Sorsele kommun har en inriktning/mål med både en pulshöjande aktivitet/per dag, samt minst en utevistelse per dag/året runt.”
Ur Sorseles egna handlingar, om mätbart mål med ett målvärde.

Kommunens svar på de sju frågorna

1Riktlinjer och styrdokumentVilka riktlinjer, rutiner eller styrdokument har kommunen som beskriver hur daglig motorik och rörelse ska säkerställas i förskolan i enlighet med Lpfö 18?Kommunen anger en inriktning och ett mål med en pulshöjande aktivitet per dag samt minst en utevistelse per dag året runt.

2Mål och mätetalVilka konkreta mål har kommunen satt upp för barns dagliga rörelse i förskolan — och hur mäts dessa mål?”Se ovan, men mäts inte regelbundet. Följs dock upp på resp avdelning utifrån läroplansmålen i Lpfö 18 och dokumenteras bla i appen TYRA.”

3Uppföljning och hur oftaHur följer kommunen upp att riktlinjer och mål faktiskt genomförs på respektive förskola — och hur ofta sker uppföljningen?”Upp följning sker 3 ggr/år, två st mitterminskonferenser samt en utvärdering i slutet av året. Aktiviteter och teman följs upp regelbundet.”

4Redovisning och publiceringVilken redovisning eller kvalitetsuppföljning finns för förskolornas arbete med motorik och rörelse — och var publiceras den?Frågan är inte besvarad.

5Fortbildning för förskolepedagogerVilken fortbildning erbjuder kommunen sina pedagoger inom motorik, rörelse och barns fysiska utveckling — och i vilken omfattning?”Fortbildning – ingen specifik utbildning inom motorik sista åren. Varit tidigare vid enstaka tillfällen dock.”

6Utredning eller kartläggningHar kommunen genomfört någon utredning, kartläggning eller analys av nuvarande genomförandegrad för daglig rörelse i förskolan under de senaste tre åren? Om ja, ber vi att få ta del av den.”Nej det är inte genomfört någon analys av genomförandegrad de senaste tre åren”

7Planerade åtgärderVilka åtgärder planerar kommunen att vidta för att stärka barns dagliga rörelse i förskolan under kommande tolv månader?”Inga specifika åtgärder annat än att fortsätta med den inriktning/mål vi har.”

Grön markering betyder att kommunen tagit minst en av de punkter frågan prövas mot. Röd betyder att den inte tagit någon av dem — inte att svar saknas. Flera kommuner har svarat utförligt på en fråga utan att svaret visar det punkten kräver. Frågorna ställdes till samtliga 290 kommuner den 26 maj 2026. Frågorna i sin helhet.

Vad Sorsele kan visa, punkt för punkt

1 Kan inte visa Eget dokument som säger något om rörelse Inriktningen beskrivs i svaret men inget eget skriftligt dokument beslutat på huvudmannanivå namnges.

2 Kan inte visa Rörelse återkommande under dagenFöljer av författning En pulshöjande aktivitet och en utevistelse per dag är en gång per dag, inte återkommande under dagen, och utevistelse bär ingen poäng på egen hand.

3 Kan inte visa Dokumentet säger något om miljö och material Inget kommunalt styrdokument om miljö eller material för rörelse redovisas.

4 Kan visa Mätbart mål med ett målvärde Kommunen anger ett mål med ett angivet antal per dag att jämföra utfallet mot.

”Sorsele kommun har en inriktning/mål med både en pulshöjande aktivitet/per dag, samt minst en utevistelse per dag/året runt.”

5 Kan inte visa Uppföljning som gäller rörelsemåletFöljer av författning Den beskrivna uppföljningen tre gånger per år avser verksamheten i stort och anges ske på respektive avdelning utifrån läroplansmålen.

6 Kan inte visa Namngiven uppföljning på huvudmannanivåFöljer av författning Ingen funktion eller uppdrag på huvudmannanivå för uppföljning namnges.

7 Kan inte visa Rörelse som egen punkt med utfall Inget utfall för rörelse redovisas.

8 Kan inte visa Sammanställd jämförelse mellan förskolorna Kommunen skriver: ”Nej det är inte genomfört någon analys av genomförandegrad de senaste tre åren” Vi har inte funnit någon sammanställning där skillnaderna mellan kommunens förskolor går att se.

9 Kan inte visa Fortbildning för all personal Kommunen skriver: ”Fortbildning – ingen specifik utbildning inom motorik sista åren.”

10 Kan inte visa Åtgärd som följt av uppföljningen, med datumFöljer av författning Kommunen skriver: ”Inga specifika åtgärder annat än att fortsätta med den inriktning/mål vi har.”

Varje punkt tas bara om kommunens eget material säger det ordagrant. Skalan mäter vad huvudmannen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig.

Bedömningen vilar enbart på vad kommunens egna handlingar visar. Inget som någon uppger, och ingen enkät, flyttar en kommun uppåt eller nedåt.

Det Sorsele inte kan visa

Inget eget dokument beslutat på huvudmannanivå redovisas om rörelse, miljö eller material.

Ingen uppföljning som uttryckligen gäller rörelsemålet och inget utfall för rörelse redovisas.

Ingen analys av genomförandegraden och ingen daterad åtgärd som följer av en uppföljning redovisas.

Vad pedagogerna i landet svarade

1 229 svar i 71 kommuner — rikssnittet.

75,8 %

av pedagogerna uppger att strukturerad rörelse inte genomförs varje dag

931 av 1 229

61,1 %

av pedagogerna får lite, sällan eller aldrig konkret stöd från huvudmannen

751 av 1 229

49,1 %

av pedagogerna anser att barnen får för lite daglig rörelse

604 av 1 229

Hur ofta genomför ni strukturerad rörelseaktivitet på din förskola?

Flera gånger per dag40 3,3 %

Dagligen258 21,0 %

Flera gånger per vecka390 31,7 %

En gång per vecka292 23,8 %

Mindre ofta än en gång per vecka217 17,7 %

Aldrig32 2,6 %

Får du som pedagog konkret stöd från kommunens huvudman gällande rörelse i förskolan?

Ja, tydligt och regelbundet137 11,1 %

Ja, någon enstaka gång265 21,6 %

Lite eller sällan388 31,6 %

Aldrig363 29,5 %

Vet ej76 6,2 %

Anser du att barnen på din förskola får tillräcklig daglig fysisk aktivitet?

Ja, mer än tillräckligt75 6,1 %

Ja, tillräckligt518 42,1 %

Nej, för lite527 42,9 %

Nej, mycket för lite77 6,3 %

Vet ej32 2,6 %

Stapelns längd visar antalet svar i förhållande till den största svarskategorin i samma fråga. Procenttalet anger andelen av samtliga 1 229 svar. Rostfärgen markerar de kategorier som pekar mot bristande förutsättningar.

Ingen pedagog i Sorsele har besvarat enkäten, och kommunen har inte lämnat något besked om att den vidarebefordrats. Fördelningen ovan är därför hela landets: 1 229 pedagoger i 71 kommuner. Enda vägen till en pedagog gick genom kommunen. Enkäten påverkar aldrig bedömningen.

Vad poängen betyder

Ingen följer upp om det sker och inget beslut har fattats när uppföljningen visat något.

150 av de 251 granskade kommunerna ligger lägre. 32 kommuner ligger på samma nivå.

Högsta poäng i granskningen är 8 av 10, och den når Arvika. Ingen kommun når tio.

Vad det betyder för dig som förälder: frågar du på förskolan i morgon om ditt barn fick röra sig tillräckligt i dag, finns det ingen i kedjan som är skyldig att kunna svara. Skalan mäter vad kommunen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig. En låg siffra betyder att det inte går att veta.

Kommunens svar i sammanfattning

Kommunen anger en inriktning och ett mål med en pulshöjande aktivitet per dag samt minst en utevistelse per dag året runt.

Kommunen uppger att målet inte mäts regelbundet, men följs upp på respektive avdelning utifrån läroplansmålen och dokumenteras bland annat i en app.

Kommunen anger att uppföljning sker tre gånger per år genom två mitterminskonferenser och en utvärdering i slutet av året.

Del A besvarades med kommunens fyra förskolor och förskolerektor utan besöksadresser, och på del B ställde kommunen en motfråga om var enkäten fanns.

Orden, och vad de betyder

Det här är vad orden betyder i praktiken

Sorsele är en av få kommuner som svarar med en siffra: ”Sorsele kommun har en inriktning/mål med både en pulshöjande aktivitet/per dag, samt minst en utevistelse per dag/året runt.” Det är ett mål med ett angivet antal per dag, och det går att jämföra ett utfall mot. Därför ger punkt 4 poäng. Svaret är också kort och rakt på de punkter där något saknas: ingen specifik utbildning inom motorik de sista åren, ingen analys av genomförandegrad de senaste tre åren, inga specifika åtgärder utöver att fortsätta med den inriktning som finns.

Skillnaden mellan ett mål och ett bevis är det som resten av skalan mäter. Kommunen skriver själv att målet inte mäts regelbundet, och den uppföljning som beskrivs — tre gånger per år genom mitterminskonferenser och en utvärdering — anges avse verksamheten i stort och ske på respektive avdelning utifrån läroplansmålen. Det är vår läsning, inte kommunens ord, att en uppföljning av verksamheten i stort inte visar om målet om en pulshöjande aktivitet per dag nåtts. Något skriftligt dokument där inriktningen är beslutad på huvudmannanivå har inte redovisats.

Någon pedagogenkät har inte kunnat redovisas för Sorsele, och kortet bygger därför enbart på kommunens egna ord. Kommunen kan själv visa en annan bild genom att redovisa hur länge den pulshöjande aktiviteten pågår, när på dagen den ligger, på vilka av de fyra förskolorna den genomförs och var det är dokumenterat.

Vad Sorsele lämnade

Ej läsbar skanner@sorsele.se_20260609_142933.pdf – granskningens egen skrivelse i retur med kommunens ifyllda bekräftelseruta. Handlingen är inläst med teckentolkning och innehåller ingen egen text från kommunen utöver blanketten; den citeras därför inte.

Begäran om allmän handling. Kommunen lämnade ut en del av de begärda uppgifterna.

Frågan till pedagogerna. Kommunen ställde en motfråga och tog inte ställning.

”Del B är överlämnad till rektor förkolan.”

Är det här fel?

Skicka handlingen som visar något annat till kommun@dna-tomorrow.se. Vi läser den, publicerar den i sin helhet och uppdaterar sidan. En komplettering kan höja en poäng. Den sänker aldrig en poäng kommunen redan fått.

Vill kommunen bemöta bedömningen utan att skicka en handling publicerar vi bemötandet ordagrant här. Det ändrar inte poängen.