Kommun

Tibro

Kommunkod 1472 · Västra Götalands län

1 av 10 punkter

som kommunen kan visa med eget underlag

Tibro visar en utbildningsinsats om rörelse, men inget mål och ingen uppföljning av rörelsen.

Om underlaget

Kommunen uppger att analysrapporterna för HT25-VT26 diarieförs senare och att inga andra allmänna handlingar finns.

”Alla förskolor har köpt in rörelsematerial för användning i både inne- och utemiljö kopplat till rörelse. Detta inköp gjordes i en utbildningsinsats för all personal på en kompetensutvecklingsdag med ”Träning i livet” och ”Balanserade barn”.”
Ur Tibros egna handlingar, om fortbildning för all personal.

Kommunens svar på de sju frågorna

1Riktlinjer och styrdokumentVilka riktlinjer, rutiner eller styrdokument har kommunen som beskriver hur daglig motorik och rörelse ska säkerställas i förskolan i enlighet med Lpfö 18?Kommunen lämnar rektorernas analysrapporter för varje förskola och uppger att det inte finns några andra allmänna handlingar som rör frågorna.

2Mål och mätetalVilka konkreta mål har kommunen satt upp för barns dagliga rörelse i förskolan — och hur mäts dessa mål?Inget mål och inget mätetal för barns dagliga rörelse redovisas, och kommunen uppger att inga andra allmänna handlingar finns.

3Systematisk kvalitetsredovisningHur följer kommunen upp att riktlinjer och mål faktiskt genomförs på respektive förskola — och hur ofta sker uppföljningen?Kommunen lämnar rektorernas analysrapporter för läsåret HT24–VT25 och uppger att rapporterna för HT25–VT26 diarieförs inom cirka två veckor.

4Uppföljningsdata mellan förskolornaVilken redovisning eller kvalitetsuppföljning finns för förskolornas arbete med motorik och rörelse — och var publiceras den?Ingen sammanställd uppföljningsdata redovisas. Rapporterna är separata och gäller en förskola var.

5FortbildningVilken fortbildning erbjuder kommunen sina pedagoger inom motorik, rörelse och barns fysiska utveckling — och i vilken omfattning?”Alla förskolor har köpt in rörelsematerial för användning i både inne- och utemiljö kopplat till rörelse. Detta inköp gjordes i en utbildningsinsats för all personal på en kompetensutvecklingsdag med ”Träning i livet” och ”Balanserade barn”.”

6Interna utredningar och kartläggningarHar kommunen genomfört någon utredning, kartläggning eller analys av nuvarande genomförandegrad för daglig rörelse i förskolan under de senaste tre åren? Om ja, ber vi att få ta del av den.Ingen intern utredning eller kartläggning redovisas, och kommunen uppger att inga andra allmänna handlingar finns.

7Beslut om planerade åtgärderVilka åtgärder planerar kommunen att vidta för att stärka barns dagliga rörelse i förskolan under kommande tolv månader?Inget beslut om planerade åtgärder för kommande läsår redovisas, och kommunen uppger att inga andra allmänna handlingar finns.

Grön markering betyder att kommunen tagit minst en av de punkter frågan prövas mot. Röd betyder att den inte tagit någon av dem — inte att svar saknas. Flera kommuner har svarat utförligt på en fråga utan att svaret visar det punkten kräver. Frågorna ställdes till samtliga 290 kommuner den 26 maj 2026. Frågorna i sin helhet.

Vad Tibro kan visa, punkt för punkt

1 Kan inte visa Eget dokument som säger något om rörelse Nämndens fokuserade områden för förskolan nämner inte rörelse, och de bifogade analysrapporterna är rektorernas egna för respektive förskola.

2 Kan inte visa Rörelse återkommande under dagenFöljer av författning Inget dokument anger vad som ska ske återkommande under dagen.

3 Kan inte visa Dokumentet säger något om miljö och material Materialinköpet redovisas i mejltexten som en åtgärd, inte som en skrivning i ett styrdokument om miljön eller materialet för rörelse.

4 Kan inte visa Mätbart mål med ett målvärde Inget mål med ett målvärde för barns dagliga rörelse anges.

5 Kan inte visa Uppföljning som gäller rörelsemåletFöljer av författning Planerad rörelse förekommer som ett utvecklingsbehov i en rektors analysrapport, men ingen genomförd uppföljning av rörelse på huvudmannanivå redovisas.

6 Kan inte visa Namngiven uppföljning på huvudmannanivåFöljer av författning Ingen funktion på huvudmannanivå anges följa upp rörelsemålet.

7 Kan inte visa Rörelse som egen punkt med utfall Inget utfall för rörelse redovisas.

8 Kan inte visa Sammanställd jämförelse mellan förskolorna Åtta separata rektorsrapporter har lämnats utan någon sammanställning som gör skillnaderna mellan förskolorna synliga.

9 Kan visa Fortbildning för all personal En utbildningsinsats om rörelse anges ha omfattat all personal på en gemensam kompetensutvecklingsdag och gällt alla förskolor.

”Alla förskolor har köpt in rörelsematerial för användning i både inne- och utemiljö kopplat till rörelse. Detta inköp gjordes i en utbildningsinsats för all personal på en kompetensutvecklingsdag med ”Träning i livet” och ”Balanserade barn”.”

10 Kan inte visa Åtgärd som följt av uppföljningen, med datumFöljer av författning Inköpet och utbildningsinsatsen anges utan tidpunkt och utan koppling till vad en uppföljning visade.

Varje punkt tas bara om kommunens eget material säger det ordagrant. Skalan mäter vad huvudmannen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig.

Bedömningen vilar enbart på vad kommunens egna handlingar visar. Inget som någon uppger, och ingen enkät, flyttar en kommun uppåt eller nedåt.

Det Tibro inte kan visa

Ett kommunalt styrdokument som säger något om rörelse under förskoledagen.

Ett mål med ett målvärde för barns dagliga rörelse och en uppföljning av det målet.

En sammanställning som gör skillnaderna mellan kommunens förskolor synliga.

Vad pedagogerna i landet svarade

1 229 svar i 71 kommuner — rikssnittet.

75,8 %

av pedagogerna uppger att strukturerad rörelse inte genomförs varje dag

931 av 1 229

61,1 %

av pedagogerna får lite, sällan eller aldrig konkret stöd från huvudmannen

751 av 1 229

49,1 %

av pedagogerna anser att barnen får för lite daglig rörelse

604 av 1 229

Hur ofta genomför ni strukturerad rörelseaktivitet på din förskola?

Flera gånger per dag40 3,3 %

Dagligen258 21,0 %

Flera gånger per vecka390 31,7 %

En gång per vecka292 23,8 %

Mindre ofta än en gång per vecka217 17,7 %

Aldrig32 2,6 %

Får du som pedagog konkret stöd från kommunens huvudman gällande rörelse i förskolan?

Ja, tydligt och regelbundet137 11,1 %

Ja, någon enstaka gång265 21,6 %

Lite eller sällan388 31,6 %

Aldrig363 29,5 %

Vet ej76 6,2 %

Anser du att barnen på din förskola får tillräcklig daglig fysisk aktivitet?

Ja, mer än tillräckligt75 6,1 %

Ja, tillräckligt518 42,1 %

Nej, för lite527 42,9 %

Nej, mycket för lite77 6,3 %

Vet ej32 2,6 %

Stapelns längd visar antalet svar i förhållande till den största svarskategorin i samma fråga. Procenttalet anger andelen av samtliga 1 229 svar. Rostfärgen markerar de kategorier som pekar mot bristande förutsättningar.

Ingen pedagog i Tibro har besvarat enkäten, och kommunen har inte lämnat något besked om att den vidarebefordrats. Fördelningen ovan är därför hela landets: 1 229 pedagoger i 71 kommuner. Enda vägen till en pedagog gick genom kommunen. Enkäten påverkar aldrig bedömningen.

Vad poängen betyder

Ingen har bestämt hur mycket rörelse barnen ska få, ingen följer upp om det sker och inget beslut har fattats när uppföljningen visat något.

150 av de 251 granskade kommunerna ligger lägre. 32 kommuner ligger på samma nivå.

Högsta poäng i granskningen är 8 av 10, och den når Arvika. Ingen kommun når tio.

Vad det betyder för dig som förälder: frågar du på förskolan i morgon om ditt barn fick röra sig tillräckligt i dag, finns det ingen i kedjan som är skyldig att kunna svara. Skalan mäter vad kommunen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig. En låg siffra betyder att det inte går att veta.

Kommunens svar i sammanfattning

Kommunen lämnar rektorernas analysrapporter för varje förskola läsåret HT24–VT25 och uppger att rapporterna för HT25–VT26 diarieförs senare.

Kommunen uppger att alla förskolor köpt in rörelsematerial för inne- och utemiljö, och att inköpet gjordes i en utbildningsinsats för all personal på en kompetensutvecklingsdag.

Kommunen uppger att det inte finns några andra allmänna handlingar som rör frågorna.

Orden, och vad de betyder

Det här är vad orden betyder i praktiken

Kommunen svarar med handlingar i stället för med ett styrdokument. De åtta bifogade rapporterna är rektorernas egna analysrapporter för var sin förskola. Nämndens fokuserade områden för verksamhetsområde förskola, så som de återges i rapporterna, nämner inte rörelse. Ett utvecklingsbehov formuleras i en av rektorsrapporterna: ”Införa mer planerad rörelse i verksamheten utifrån revideringar i förskolans läroplan.” Det är en förskolas egen bedömning av vad som behöver införas, inte ett mål som huvudmannen satt och följt upp.

Fortbildningen är det kommunen faktiskt kan visa. Kommunen skriver att inköpet av rörelsematerial gjordes ”i en utbildningsinsats för all personal på en kompetensutvecklingsdag”, och att alla förskolor omfattades. Det gav punkt 9. Insatsen anges däremot utan tidpunkt och utan koppling till vad en uppföljning visat, och en insats är inte i sig ett utfall.

Ingen pedagogenkät kunde genomföras i kommunen, och kortet bygger därför enbart på kommunens egna ord och de handlingar som lämnats. Granskningen mäter inte hur mycket barnen i Tibro rör sig, utan om huvudmannen kan visa att läroplanens krav följs. Åtta separata rapporter utan sammanställning gör inte skillnaderna mellan kommunens förskolor synliga.

Vad Tibro lämnade

Läst Rektors analysrapport förskola Kullerbyttan HT24-VT25 — en förskolas egen analys av läsåret.

Läst Rektors analysrapport förskola Snickarvallen HT24-VT25 — en förskolas egen analys av läsåret.

Läst Rektors analysrapport förskola Sprattelbo HT24-VT25 — en förskolas egen analys av läsåret.

Läst Rektors analysrapport förskola Gläntan HT24-VT25 — en förskolas egen analys av läsåret.

Läst Rektors analysrapport förskola Torpet HT24-VT25 — en förskolas egen analys av läsåret.

Läst Rektors analysrapport förskola Torpet HT24-VT25, bifogad i ett andra exemplar med samma innehåll.

Läst Rektors analysrapport förskola Snickargården HT24-VT25 — en förskolas egen analys av läsåret.

Läst Rektors analysrapport förskola Karusellen HT24-VT25 — en förskolas egen analys av läsåret.

Begäran om allmän handling. Kommunen lämnade inte ut någon förteckning över förskolor och rektorer.

Frågan till pedagogerna. Kommunen lämnade inget skriftligt besked om enkäten.

Är det här fel?

Skicka handlingen som visar något annat till kommun@dna-tomorrow.se. Vi läser den, publicerar den i sin helhet och uppdaterar sidan. En komplettering kan höja en poäng. Den sänker aldrig en poäng kommunen redan fått.

Vill kommunen bemöta bedömningen utan att skicka en handling publicerar vi bemötandet ordagrant här. Det ändrar inte poängen.