Kommun

Tyresö

Kommunkod 0138 · Stockholms län

Kommunens svar inkom 10 juni 2026

1 av 10 punkter

som kommunen kan visa med eget underlag

Tyresö pekar på förskolornas egna kvalitetsplaner och kan inte visa något kommunalt styrdokument.

Om underlaget

Bilagan skannat_ulma0803_2026-06-15-10-59-59.pdf gick inte att läsa och kan innehålla underlag till flera punkter.

”Redovisades till kvalitetsdialog maj 2026 och inför kvartalsrapportering som sker från maj-augusti.”
Ur Tyresös egna handlingar, om uppföljning som gäller rörelsemålet.

Kommunens svar på de sju frågorna

1Riktlinjer och styrdokumentVilka riktlinjer, rutiner eller styrdokument har kommunen som beskriver hur daglig motorik och rörelse ska säkerställas i förskolan i enlighet med Lpfö 18?”I förskolornas kvalitetsplaner finns mål uppsatt för fysisk aktivitet, både kopplat till de kommunpolitiska målen och för att följa upp läroplansuppdraget.”

2Mål och mätetalVilka konkreta mål har kommunen satt upp för barns dagliga rörelse i förskolan — och hur mäts dessa mål?Kommunen anger att barnens förutsättningar till rörelse och hälsa följs upp kopplat till de politiska målen och verksamhetsmålen i kvalitetsplanen, med indikatorer som antalet planerade och spontana tillfällen som erbjuds barnen under en vecka.

3Systematisk kvalitetsredovisningHur följer kommunen upp att riktlinjer och mål faktiskt genomförs på respektive förskola — och hur ofta sker uppföljningen?”Redovisades till kvalitetsdialog maj 2026 och inför kvartalsrapportering som sker från maj-augusti.”

4Uppföljningsdata mellan förskolorVilken redovisning eller kvalitetsuppföljning finns för förskolornas arbete med motorik och rörelse — och var publiceras den?”Har inte i detta nu sammanställts.”

5Fortbildning för förskolepedagogerVilken fortbildning erbjuder kommunen sina pedagoger inom motorik, rörelse och barns fysiska utveckling — och i vilken omfattning?”Ingen genomförd fortbildning i detta. Föreläsning för utvalda pedagoger kring läroplanens nya skrivningar har genomförts.”

6Interna utredningar och kartläggningarHar kommunen genomfört någon utredning, kartläggning eller analys av nuvarande genomförandegrad för daglig rörelse i förskolan under de senaste tre åren? Om ja, ber vi att få ta del av den.”Inga interna utredningar eller kartläggningar.”

7Beslut om planerade åtgärderVilka åtgärder planerar kommunen att vidta för att stärka barns dagliga rörelse i förskolan under kommande tolv månader?Kommunen anger fortsatt arbete med mål, indikatorer och åtgärder kopplade till rörelse och hälsa, och att rörelsefrämjande material tagits fram och beställts i samverkan med interna och externa aktörer.

Grön markering betyder att kommunen tagit minst en av de punkter frågan prövas mot. Röd betyder att den inte tagit någon av dem — inte att svar saknas. Flera kommuner har svarat utförligt på en fråga utan att svaret visar det punkten kräver. Frågorna ställdes till samtliga 290 kommuner den 26 maj 2026. Frågorna i sin helhet.

Vad Tyresö kan visa, punkt för punkt

1 Kan inte visa Eget dokument som säger något om rörelse Målen anges finnas i förskolornas kvalitetsplaner, vilket är förskolornas dokument, och inget kommunövergripande styrdokument om rörelse namnges.

2 Kan inte visa Rörelse återkommande under dagenFöljer av författning Indikatorn avser tillfällen under en vecka och inget dokument anger rörelse återkommande under dagen.

3 Kan inte visa Dokumentet säger något om miljö och material Inget kommunalt styrdokument om miljö eller material för rörelse redovisas; det som sägs om naturnära gårdar är en beskrivning av läget.

4 Kan inte visa Mätbart mål med ett målvärde Indikatorn om antal tillfällen saknar målvärde att jämföra utfallet mot.

5 Kan visa Uppföljning som gäller rörelsemåletFöljer av författning En redovisning om rörelse, motorik och hälsa har genomförts till kvalitetsdialog i maj 2026.

”Redovisades till kvalitetsdialog maj 2026 och inför kvartalsrapportering som sker från maj-augusti.”

6 Kan inte visa Namngiven uppföljning på huvudmannanivåFöljer av författning Ingen funktion eller uppdrag på huvudmannanivå anges för uppföljningen av rörelse.

7 Kan inte visa Rörelse som egen punkt med utfall Inget utfall av redovisningen anges.

8 Kan inte visa Sammanställd jämförelse mellan förskolorna Kommunen skriver: ”Har inte i detta nu sammanställts.”

9 Kan inte visa Fortbildning för all personal Kommunen skriver: ”Ingen genomförd fortbildning i detta. Föreläsning för utvalda pedagoger kring läroplanens nya skrivningar har genomförts.”

10 Kan inte visa Åtgärd som följt av uppföljningen, med datumFöljer av författning Inköpet av rörelsefrämjande material saknar kontrollerbar tidpunkt och koppling till en uppföljning framgår inte.

Varje punkt tas bara om kommunens eget material säger det ordagrant. Skalan mäter vad huvudmannen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig.

Bedömningen vilar enbart på vad kommunens egna handlingar visar. Inget som någon uppger, och ingen enkät, flyttar en kommun uppåt eller nedåt.

Det Tyresö inte kan visa

Inget kommunövergripande styrdokument om rörelse i förskolan redovisas.

Indikatorn om antal tillfällen saknar målvärde, och ingen funktion på huvudmannanivå anges för uppföljningen.

Ingen sammanställning mellan förskolorna, inget utfall och ingen fortbildning för all personal redovisas.

Vad pedagogerna i Tyresö svarade — jämfört med riket

26 svar från Tyresö, ställda mot rikets 1 229 svar i 71 kommuner.

57,7 %

av pedagogerna i Tyresö uppger att strukturerad rörelse inte genomförs varje dag

15 av 26

Rikssnittet 75,8 % — kommunen ligger 18,1 procentenheter lägre

65,4 %

av pedagogerna i Tyresö får lite, sällan eller aldrig konkret stöd från huvudmannen

17 av 26

Rikssnittet 61,1 % — kommunen ligger 4,3 procentenheter högre

50,0 %

av pedagogerna i Tyresö anser att barnen får för lite daglig rörelse

13 av 26

Rikssnittet 49,1 % — kommunen ligger 0,9 procentenheter högre

Hur ofta genomför ni strukturerad rörelseaktivitet på din förskola?

Flera gånger per dag0 0,0 %riket 3,3 %

Dagligen11 42,3 %riket 21,0 %

Flera gånger per vecka7 26,9 %riket 31,7 %

En gång per vecka2 7,7 %riket 23,8 %

Mindre ofta än en gång per vecka5 19,2 %riket 17,7 %

Aldrig1 3,8 %riket 2,6 %

Får du som pedagog konkret stöd från kommunens huvudman gällande rörelse i förskolan?

Ja, tydligt och regelbundet5 19,2 %riket 11,1 %

Ja, någon enstaka gång1 3,8 %riket 21,6 %

Lite eller sällan6 23,1 %riket 31,6 %

Aldrig11 42,3 %riket 29,5 %

Vet ej3 11,5 %riket 6,2 %

Anser du att barnen på din förskola får tillräcklig daglig fysisk aktivitet?

Ja, mer än tillräckligt1 3,8 %riket 6,1 %

Ja, tillräckligt12 46,2 %riket 42,1 %

Nej, för lite8 30,8 %riket 42,9 %

Nej, mycket för lite5 19,2 %riket 6,3 %

Vet ej0 0,0 %riket 2,6 %

Stapelns längd visar antalet svar i förhållande till den största svarskategorin i samma fråga. Procenttalet anger andelen av samtliga 26 svar. Rostfärgen markerar de kategorier som pekar mot bristande förutsättningar.

Pedagogernas egna ord

På frågan vad som skulle behövas för att förbättra arbetet med rörelse i förskolan svarade 20 av de 26 pedagogerna med egna ord. Samtliga återges här, ordagrant och anonymt.

Mer material för att kunna utföra fysisk aktivitet. Att då till gång till lokaler eventuell gympasal för barn i förskolan så att man kan gå dit minst 1 gång i veckan. Mer fortbildning kring fysisk aktivitet man kan göra med barnen.

Fortbildningar och material! Så det blir en likvärdig och tydlig plan för alla barn i vår kommun. Bra för det enskilda barnet och för likvärdigheten över kommunen.

Fortbildning kring barns stilla sittande. Att barn rör sig för lite. Varför tar vi ut inne saker på gården för att främja mer stillasittande, exempelvis måla,bygga,litteratur osv.

Fortbildning, tydliga mål. Bättre material för rörelse mycket fokus på kreativitet och utforskande och väldigt lite på rörelse. Bättre ute miljöer som främjar rörelse. Mer tid för att kunna skapa bra möjligheter för rörelse.

Att rektor gör att få högtalare och få på något sett lyssna på musik (till gången till musiken utan reklam)

fortbildning för att fler pedagoger ska få kunskap om vikten av rörelsen hos barn.

mindre möten som gör att det är flera pedagoger som ej är med är barngruppen fler vikarier när pedagoger är frånvarande

Önskar mer fortbildning och tips, idéer så man kanutveckla mer inspirerande för barnen.

Material, fortbildning och att förskolor kan låna gympasalen på skolan kanske 2 gånger i månaden.

Mer tid, bättre material och fortbildning för personalen. Även tydligare mål från kommunen och stöd från ledningen skulle göra det lättare att prioritera och utveckla arbetet med rörelse i vardagen.

Tid för planering och mer personal för att kunna genomföra allt. Sällan är hela arbetalaget på plats pga möten och liknande

Utbildning

Fortbildning, material, tydlig ansvar för pedagoger som ska utföra aktiviteter, vem gör vad, fasta rörelse stationer minst två gånger per vecka, på förmiddagen och eftermiddagen.

Mer engagerade pedagoger som är aktiva med barnen. Det kan vara att arrangera en hinderbana, leda rörelselekar. Inte bara se på när barnen har egen lek. Vara en lekresponsiv lekledare.

satsa på mer lekmaterial till rörelselekar, hinderbanor, rutchkanor, klätterställningar

Det hade varit väldigt bra med fortbildning men det viktigaste är att tillsätta pengar som vi kan köpa in olika sorters material för de olika åldrarna på barnen så att vi kan anpassa aktiviteterna efter det. Vi har en förskola med stor potential för rörelselekar som både är planerade och spontana men det saknas material för att kunna utveckla detta vidare.

Att fler pedagoger är intresserade av rörelse. Om inte den enskilda ped är intresserad och inte själv driver att ha rörelse då bli det svårt även fast det ingår i arbetet

Mera pengar för utomhuslekar

Att sittaktiviteter ska vara inomhus. Och ha rörelseaktiviteter ute. Saknar högtalare och material.

Mer krav på den form av rörelse och undervisning, sommarbete på kommun nivå

26 pedagoger i Tyresö besvarade den anonyma enkäten mellan den 10 juni och den 19 augusti 2026. Svaren är självrapporterade, kommunen har inte kunnat granska dem, och de påverkar aldrig bedömningen — den vilar enbart på kommunens egna handlingar.

Vad poängen betyder

Ingen har bestämt hur mycket rörelse barnen ska få, ingen på kommunens egen nivå följer upp om det sker och inget beslut har fattats när uppföljningen visat något.

150 av de 251 granskade kommunerna ligger lägre. 32 kommuner ligger på samma nivå.

Högsta poäng i granskningen är 8 av 10, och den når Arvika. Ingen kommun når tio.

Vad det betyder för dig som förälder: frågar du på förskolan i morgon om ditt barn fick röra sig tillräckligt i dag, finns det ingen i kedjan som är skyldig att kunna svara. Skalan mäter vad kommunen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig. En låg siffra betyder att det inte går att veta.

Kommunens svar i sammanfattning

Kommunen uppger att mål för fysisk aktivitet finns i förskolornas kvalitetsplaner, kopplade till de kommunpolitiska målen och till läroplansuppdraget.

Som indikator anges antalet planerade och spontana tillfällen som erbjuds barnen under en vecka.

Kommunen svarar att uppföljningsdata inte sammanställts i detta nu, att ingen fortbildning genomförts och att inga interna utredningar eller kartläggningar finns.

Kommunen anger att förskolorna ligger i naturnära områden med motoriskt utmanande gårdar, och att rörelsefrämjande material tagits fram och beställts.

Inkommet som svar på en begäran om allmän handling. Kommunens diarienummer: 2026SC26262.

Orden, och vad de betyder

Det här är vad orden betyder i praktiken

Tyresö svarar rakt. På tre av de sju frågorna anger kommunen att något inte finns: uppföljningsdata mellan förskolorna har inte sammanställts i detta nu, ingen fortbildning inom motorik och rörelse har genomförts, och några interna utredningar eller kartläggningar finns inte. Att svara så är en rak uppgift, inte ett sämre svar än ett långt. Det som redovisas som styrning ligger på enhetsnivå: mål för fysisk aktivitet finns enligt svaret i förskolornas kvalitetsplaner. Läroplanen är det krav som ställs på huvudmannen — den är inte i sig ett bevis för att kravet uppfylls, och förskolornas egna planer är förskolornas dokument, inte huvudmannens styrning.

Kommunen anger en indikator — antalet planerade och spontana tillfällen som erbjuds barnen under en vecka — och en redovisning till kvalitetsdialog i maj 2026. Indikatorn har inget målvärde som ett utfall kan jämföras mot, och vad redovisningen visade anges inte. En bilaga som skickades med kommunens svar den 15 juni 2026 gick inte att läsa; den kan innehålla underlag som granskningen inte har sett.

Pedagogenkäten i Tyresö besvarades av 26 pedagoger. 15 av 26 (58 %) uppger att strukturerad rörelse inte genomförs varje dag. 17 av 26 (65 %) uppger att stöd i arbetet med rörelse ges lite eller sällan, eller aldrig. 13 av 26 (50 %) svarar att rörelse inte får tillräckligt utrymme i verksamheten. Granskningen avgör inte vilken av de två bilderna som stämmer, kommunens svar eller pedagogsvaren. Det kan Tyresö kommun avgöra själv, genom att redovisa hur länge strukturerad rörelse pågår, när på dagen den ligger, på vilka förskolor den genomförs och var det är dokumenterat.

Vad Tyresö lämnade

Ej läsbar skannat_ulma0803_2026-06-15-10-59-59.pdf – bifogad kommunens svar den 15 juni 2026. Textextraktionen misslyckades, sannolikt en inskannad handling, och innehållet har därför inte kunnat läsas.

Begäran om allmän handling. Kommunen lämnade ut förteckning över förskolor och rektorer.

Frågan till pedagogerna. Kommunen uppger att enkäten vidarebefordrats.

”Gällande del B kommer skolchef att återkoppla för förskolans del.”

Kommunens diarienummer: 2026SC26262.

Är det här fel?

Skicka handlingen som visar något annat till kommun@dna-tomorrow.se. Vi läser den, publicerar den i sin helhet och uppdaterar sidan. En komplettering kan höja en poäng. Den sänker aldrig en poäng kommunen redan fått.

Vill kommunen bemöta bedömningen utan att skicka en handling publicerar vi bemötandet ordagrant här. Det ändrar inte poängen.

Kommunens diarienummer: 2026SC26262