Kommun

Vellinge

Kommunkod 1233 · Skåne län

Kommunens svar inkom 11 juni 2026

0 av 10 punkter

som kommunen kan visa med eget underlag

Vellinge hänvisar till läroplanen och kan inte visa egna mål, uppföljning eller fortbildning.

Om underlaget

Den bifogade förteckningen upptar skolor med rektorer, inte förskolor.

”Det finns inga specifika kommunövergripande mål eller mätetal avseende barns dagliga rörelse.”
Ur Vellinges egna handlingar, om mätbart mål med ett målvärde.

Kommunens svar på de sju frågorna

1Riktlinjer och styrdokumentVilka riktlinjer, rutiner eller styrdokument har kommunen som beskriver hur daglig motorik och rörelse ska säkerställas i förskolan i enlighet med Lpfö 18?”Utbildningen i kommunens förskolor utgår från förskolans läroplan (Lpfö 18) där barns fysiska aktivitet och utveckling av motorik ingår som en del av utbildningens uppdrag.”

2Mål och mätetalVilka konkreta mål har kommunen satt upp för barns dagliga rörelse i förskolan — och hur mäts dessa mål?”Det finns inga specifika kommunövergripande mål eller mätetal avseende barns dagliga rörelse.”

3Systematisk kvalitetsredovisningHur följer kommunen upp att riktlinjer och mål faktiskt genomförs på respektive förskola — och hur ofta sker uppföljningen?”Rörelse, motorik och hälsa ingår som en del av undervisningens kvalitet. Under det senaste året har didaktisk modellering implementerats i samtliga förskolor, med fokus på lekresponsiv undervisning.”

4Uppföljningsdata mellan förskolorVilken redovisning eller kvalitetsuppföljning finns för förskolornas arbete med motorik och rörelse — och var publiceras den?”Det finns ingen sammanställd kommunövergripande uppföljningsdata avseende genomförandegrad.”

5Fortbildning för förskolepedagogerVilken fortbildning erbjuder kommunen sina pedagoger inom motorik, rörelse och barns fysiska utveckling — och i vilken omfattning?”Det finns ingen sammanställd kommunövergripande dokumentation.”

6Interna utredningar och kartläggningarHar kommunen genomfört någon utredning, kartläggning eller analys av nuvarande genomförandegrad för daglig rörelse i förskolan under de senaste tre åren? Om ja, ber vi att få ta del av den.”Kartläggning och uppföljning av utbildningen genomförs kontinuerligt på varje förskola i enlighet med läroplanens mål.”

7Beslut om planerade åtgärderVilka åtgärder planerar kommunen att vidta för att stärka barns dagliga rörelse i förskolan under kommande tolv månader?”Två av kommunens förskolor är anmälda till ett ULF-nätverk i samverkan med Malmö universitet, med fokus på undervisning i rörelse i förskolan. Vid antagning genomförs detta som ett tvåårigt utvecklingsarbete.”

Grön markering betyder att kommunen tagit minst en av de punkter frågan prövas mot. Röd betyder att den inte tagit någon av dem — inte att svar saknas. Flera kommuner har svarat utförligt på en fråga utan att svaret visar det punkten kräver. Frågorna ställdes till samtliga 290 kommuner den 26 maj 2026. Frågorna i sin helhet.

Vad Vellinge kan visa, punkt för punkt

1 Kan inte visa Eget dokument som säger något om rörelse Svaret hänvisar till att utbildningen utgår från läroplanen; inget eget kommunalt dokument anges.

2 Kan inte visa Rörelse återkommande under dagenFöljer av författning Inget kommunalt dokument anges.

3 Kan inte visa Dokumentet säger något om miljö och material Inget kommunalt styrdokument om miljö eller material för rörelse anges.

4 Kan inte visa Mätbart mål med ett målvärde Kommunen skriver: ”Det finns inga specifika kommunövergripande mål eller mätetal avseende barns dagliga rörelse.”

5 Kan inte visa Uppföljning som gäller rörelsemåletFöljer av författning Rörelse anges ingå i undervisningens kvalitet utan att någon rörelsespecifik uppföljning redovisas.

6 Kan inte visa Namngiven uppföljning på huvudmannanivåFöljer av författning Uppföljning anges ske på varje förskola; ingen funktion på huvudmannanivå namnges.

7 Kan inte visa Rörelse som egen punkt med utfall Inget utfall redovisas, och punkt 5 är NEJ.

8 Kan inte visa Sammanställd jämförelse mellan förskolorna Kommunen skriver: ”Det finns ingen sammanställd kommunövergripande uppföljningsdata avseende genomförandegrad.”

9 Kan inte visa Fortbildning för all personal Kommunen skriver: ”Det finns ingen sammanställd kommunövergripande dokumentation.”

10 Kan inte visa Åtgärd som följt av uppföljningen, med datumFöljer av författning ULF-nätverket omfattar två förskolor, saknar kontrollerbar tidpunkt och koppling till en uppföljning.

Varje punkt tas bara om kommunens eget material säger det ordagrant. Skalan mäter vad huvudmannen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig.

Bedömningen vilar enbart på vad kommunens egna handlingar visar. Inget som någon uppger, och ingen enkät, flyttar en kommun uppåt eller nedåt.

Det Vellinge inte kan visa

Kommunen kan inte visa något eget dokument som i egna ord säger vad som ska ske för barns rörelse.

Inget mål med målvärde, ingen rörelsespecifik uppföljning och ingen jämförelse mellan förskolorna redovisas.

Ingen sammanställd dokumentation om fortbildning och inget beslut med datum om åtgärder redovisas.

Vad pedagogerna i landet svarade

1 229 svar i 71 kommuner — rikssnittet.

75,8 %

av pedagogerna uppger att strukturerad rörelse inte genomförs varje dag

931 av 1 229

61,1 %

av pedagogerna får lite, sällan eller aldrig konkret stöd från huvudmannen

751 av 1 229

49,1 %

av pedagogerna anser att barnen får för lite daglig rörelse

604 av 1 229

Hur ofta genomför ni strukturerad rörelseaktivitet på din förskola?

Flera gånger per dag40 3,3 %

Dagligen258 21,0 %

Flera gånger per vecka390 31,7 %

En gång per vecka292 23,8 %

Mindre ofta än en gång per vecka217 17,7 %

Aldrig32 2,6 %

Får du som pedagog konkret stöd från kommunens huvudman gällande rörelse i förskolan?

Ja, tydligt och regelbundet137 11,1 %

Ja, någon enstaka gång265 21,6 %

Lite eller sällan388 31,6 %

Aldrig363 29,5 %

Vet ej76 6,2 %

Anser du att barnen på din förskola får tillräcklig daglig fysisk aktivitet?

Ja, mer än tillräckligt75 6,1 %

Ja, tillräckligt518 42,1 %

Nej, för lite527 42,9 %

Nej, mycket för lite77 6,3 %

Vet ej32 2,6 %

Stapelns längd visar antalet svar i förhållande till den största svarskategorin i samma fråga. Procenttalet anger andelen av samtliga 1 229 svar. Rostfärgen markerar de kategorier som pekar mot bristande förutsättningar.

Färre än tio pedagoger i Vellinge har besvarat enkäten, och under tio svar redovisar vi inga siffror för en enskild kommun. Fördelningen ovan är därför hela landets: 1 229 pedagoger i 71 kommuner. Enda vägen till en pedagog gick genom kommunen. Enkäten påverkar aldrig bedömningen.

Vad poängen betyder

Ingen har bestämt hur mycket rörelse barnen ska få, ingen följer upp om det sker och inget beslut har fattats när uppföljningen visat något.

150 av de 251 granskade kommunerna kan inte visa en enda av de tio punkterna. Det här är alltså inte ett undantag — det är det vanligaste läget i landet.

Högsta poäng i granskningen är 8 av 10, och den når Arvika. Ingen kommun når tio.

Vad det betyder för dig som förälder: frågar du på förskolan i morgon om ditt barn fick röra sig tillräckligt i dag, finns det ingen i kedjan som är skyldig att kunna svara. Skalan mäter vad kommunen kan visa — inte hur mycket barnen rör sig. En låg siffra betyder att det inte går att veta.

Kommunens svar i sammanfattning

Kommunen svarar att utbildningen utgår från förskolans läroplan och att inga specifika kommunövergripande mål eller mätetal för barns dagliga rörelse finns.

Kommunen anger att rörelse, motorik och hälsa ingår i undervisningens kvalitet och att didaktisk modellering med fokus på lekresponsiv undervisning införts i samtliga förskolor.

Kommunen anger att varken sammanställd uppföljningsdata om genomförandegrad eller sammanställd dokumentation om fortbildning finns kommunövergripande.

Kommunen anger att två av kommunens förskolor är anmälda till ett ULF-nätverk i samverkan med Malmö universitet, som vid antagning blir ett tvåårigt utvecklingsarbete.

Orden, och vad de betyder

Det här är vad orden betyder i praktiken

Vellinge svarar att utbildningen följer läroplanen. Kommunen skriver: ”Utbildningen i kommunens förskolor utgår från förskolans läroplan (Lpfö 18) där barns fysiska aktivitet och utveckling av motorik ingår som en del av utbildningens uppdrag.” Läroplanen är den reglering kommunen redan är bunden av, och en hänvisning till den är inte i sig en handling som visar vad huvudmannen har bestämt. Om mål skriver kommunen: ”Det finns inga specifika kommunövergripande mål eller mätetal avseende barns dagliga rörelse.”

Det kommunen redovisar vid sidan av läroplanen är insatser. Didaktisk modellering med fokus på lekresponsiv undervisning anges ha införts i samtliga förskolor, och två förskolor anges vara anmälda till ett ULF-nätverk. Ingen av uppgifterna redovisar ett mål med målvärde, en genomförd uppföljning av rörelsen eller ett beslut med datum. Det är vår läsning, inte kommunens ord, att insatserna därmed inte kan beläggas som uppfyllda steg på skalan.

En siffra ur ett svar bär ingenting, och kortet redovisar därför inga enkätsiffror för kommunen. Granskningen mäter om huvudmannen kan visa att läroplanen följs, inte hur mycket barnen rör sig. Kommunen kan själv avgöra saken genom att redovisa hur länge strukturerad rörelse pågår, när på dagen den ligger, på vilka förskolor den genomförs och var det är dokumenterat.

Vad Vellinge lämnade

Begäran om allmän handling. Kommunen lämnade ut en del av de begärda uppgifterna.

Frågan till pedagogerna. Kommunen har inte lämnat något skriftligt besked om enkäten. Pedagoger i kommunen har ändå besvarat den.

Är det här fel?

Skicka handlingen som visar något annat till kommun@dna-tomorrow.se. Vi läser den, publicerar den i sin helhet och uppdaterar sidan. En komplettering kan höja en poäng. Den sänker aldrig en poäng kommunen redan fått.

Vill kommunen bemöta bedömningen utan att skicka en handling publicerar vi bemötandet ordagrant här. Det ändrar inte poängen.